Текст для прослушивания. Домашнее задание Со временем своего производства в офицеры

Петя при выезде из Москвы, оставив своих родных, присоединился к своему полку и скоро после этого был взят ординарцем к генералу, командовавшему большим отрядом. Со времени своего производства в офицеры, и в особенности с поступления в действующую армию, где он участвовал в Вяземском сражении, Петя находился в постоянно счастливо-возбужденном состоянии радости на то, что он большой, и в постоянно восторженной поспешности не пропустить какого-нибудь случая настоящего геройства. Он был очень счастлив тем, что он видел и испытал в армии, но вместе с тем ему все казалось, что там, где его нет, там-то теперь и совершается самое настоящее, геройское. И он торопился поспеть туда, где его не было. Когда 21-го октября его генерал выразил желание послать кого-нибудь в отряд Денисова, Петя так жалостно просил, чтобы послать его, что генерал не мог отказать. Но, отправляя его, генерал, поминая безумный поступок Пети в Вяземском сражении, где Петя, вместо того чтобы ехать дорогой туда, куда он был послан, поскакал в цепь под огнем французов и выстрелил там два раза из своего пистолета, — отправляя его, генерал именно запретил Пете участвовать в каких бы то ни было действиях Денисова. От этого-то Петя покраснел и смешался, когда Денисов спросил, можно ли ему остаться. До выезда на опушку леса Петя считал, что ему надобно, строго исполняя свой долг, сейчас же вернуться. Но когда он увидал французов, увидал Тихона, узнал, что в ночь непременно атакуют, он, с быстротою переходов молодых людей от одного взгляда к другому, решил сам с собою, что генерал его, которого он до сих пор очень уважал, — дрянь, немец, что Денисов герой, и эсаул герой, и что Тихон герой, и что ему было бы стыдно уехать от них в трудную минуту. Уже смеркалось, когда Денисов с Петей и эсаулом подъехали к караулке. В полутьме виднелись лошади в седлах, казаки, гусары, прилаживавшие шалашики на поляне и (чтобы не видели дыма французы) разводившие красневший огонь в лесном овраге. В сенях маленькой избушки казак, засучив рукава, рубил баранину. В самой избе были три офицера из партии Денисова, устроивавшие стол из двери. Петя снял, отдав сушить, свое мокрое платье и тотчас принялся содействовать офицерам в устройстве обеденного стола. Через десять минут был готов стол, покрытый салфеткой. На столе была водка, ром в фляжке, белый хлеб и жареная баранина с солью. Сидя вместе с офицерами за столом и разрывая руками, по которым текло сало, жирную душистую баранину, Петя находился в восторженном детском состоянии нежной любви ко всем людям и вследствие того уверенности в такой же любви к себе других людей. — Так что же вы думаете, Василий Федорович, — обратился он к Денисову, — ничего, что я с вами останусь на денек? — И, не дожидаясь ответа, он сам отвечал себе: — Ведь мне велено узнать, ну вот я и узнаю... Только вы меня пустите в самую... в главную... Мне не нужно наград... А мне хочется... — Петя стиснул зубы и оглянулся, подергивая кверху поднятой головой и размахивая рукой. — В самую главную... — повторил Денисов, улыбаясь. — Только уж, пожалуйста, мне дайте команду совсем, чтобы я командовал, — продолжал Петя, — ну что вам стоит? Ах, вам ножик? — обратился он к офицеру, хотевшему отрезать баранины. И он подал свой складной ножик. Офицер похвалил ножик. — Возьмите, пожалуйста, себе. У меня много таких... — покраснев, сказал Петя. — Батюшки! Я и забыл совсем, — вдруг вскричал он. — У меня изюм чудесный, знаете, такой, без косточек. У нас маркитант новый — и такие прекрасные вещи. Я купил десять фунтов. Я привык что-нибудь сладкое. Хотите?.. — И Петя побежал в сени к своему казаку, принес торбы, в которых было фунтов пять изюму. — Кушайте, господа, кушайте. — А то не нужно ли вам кофейник? — обратился он к эсаулу. — Я у нашего маркитанта купил, чудесный! У него прекрасные вещи. И он честный очень. Это главное. Я вам пришлю непременно. А может быть еще, у вас вышли, обились кремни, — ведь это бывает. Я взял с собою, у меня вот тут.... — он показал на торбы, — сто кремней. Я очень дешево купил. Возьмите, пожалуйста, сколько нужно, а то и все... — И вдруг, испугавшись, не заврался ли он, Петя остановился и покраснел. Он стал вспоминать, не сделал ли он еще каких-нибудь глупостей. И, перебирая воспоминания нынешнего дня, воспоминание о французе-барабанщике представилось ему. «Нам-то отлично, а ему каково? Куда его дели? Покормили его? Не обидели ли?» — подумал он. Но заметив, что он заврался о кремнях, он теперь боялся. «Спросить бы можно, — думал он, — да скажут: сан мальчик и мальчика пожалел. Я им покажу завтра, какой я мальчик! Стыдно будет, если я спрошу? — думал Петя. — Ну, да все равно!» — и тотчас же, покраснев и испуганно глядя на офицеров, не будет ли в их лицах насмешки, он сказал: — А можно позвать этого мальчика, что взяли в плен? дать ему чего-нибудь поесть... может... — Да, жалкий мальчишка, — сказал Денисов, видимо, не найдя ничего стыдного в этом напоминании. — Позвать его сюда. Vincent Bosse его зовут. Позвать. — Я позову, — сказал Петя. — Позови, позови. Жалкий мальчишка, — повторил Денисов. Петя стоял у двери, когда Денисов сказал это. Петя пролез между офицерами и близко подошел к Денисову. — Позвольте вас поцеловать, голубчик, — сказал он. — Ах, как отлично! как хорошо! — И, поцеловав Денисова, он побежал на двор. — Bosse! Vincent! — прокричал Петя, остановясь у двери. — Вам кого, сударь, надо? — сказал голос из темноты. Петя отвечал, что того мальчика-француза, которого взяли нынче. — А! Весеннего? — сказал казак. Имя его Vincent уже переделали: казаки — в Весеннего, а мужики и солдаты — в Висеню. В обеих переделках это напоминание о весне сходилось с представлением о молоденьком мальчике. — Он там у костра грелся. Эй, Висеня! Висеня! Весенний! — послышались в темноте передающиеся голоса и смех. — А мальчонок шустрый, — сказал гусар, стоявший подле Пети. — Мы его покормили давеча. Страсть голодный был! В темноте послышались шаги и, шлепая босыми ногами по грязи, барабанщик подошел к двери. — Ah c"est vous! — сказал Петя. — Voulez-vous manger? N"ayez pas peur, on ne vous fera pas de mal, — прибавил он, робко и ласково дотрогиваясь до его руки. — Entrez, entrez

рТПЙЪЧПДУФЧП Ч ПЖЙГЕТЩ

15 НБС 1902 ЗПДБ ОБЮЙОБМУС МБЗЕТОЩК РЕТЙПД ПВХЮЕОЙС, ЛПФПТЩК ЪБЧЕТЫБМУС 1 УЕОФСВТС ДМС НМБДЫЕЗП Й 6 - 10 БЧЗХУФБ ДМС УФБТЫЕЗП ЛМБУУБ РТПЙЪЧПДУФЧПН АОЛЕТПЧ Ч РЕТЧЩК ПЖЙГЕТУЛЙК ЮЙО РПДРПТХЮЙЛБ. ьФПФ РЕТЙПД ПВХЮЕОЙС ВЩМ ОБРПМОЕО ЙУЛМАЮЙФЕМШОП РПМЕЧЩНЙ ЪБОСФЙСНЙ. рТПИПДЙМЙ ТПФОЩЕ, ВБФБМШПООЩЕ ХЮЕОЙС, НЕМЛЙЕ ФБЛФЙЮЕУЛЙЕ ЪБОСФЙС, НЩ ПФТБВБФЩЧБМЙ ТБУУЩРОПК УФТПК, УФПТПЦЕЧХА УМХЦВХ, РТПИПДЙМЙ ЛХТУ УФТЕМШВ, ЪБОЙНБМЙУШ РПМЕЧПК ЗЙНОБУФЙЛПК. оБ НМБДЫЕН ЛХТУЕ АОЛЕТБ РТПЙЪЧПДЙМЙ РП ЗТХРРБН РПМХЙОУФТХНЕОФБМШОХА УЯЕНЛХ, ЪБФЕН ЛБЦДЩК УБНПУФПСФЕМШОП РТПЧПДЙМ ДЧЕ ЗМБЪПНЕТОЩЕ УЯЕНЛЙ НБТЫТХФПЧ. оБ УФБТЫЕН ЛХТУЕ УПУФБЧМСМЙУШ ЗМБЪПНЕТОЩЕ ЛТПЛЙ РП ФБЛФЙЮЕУЛЙН ЪБДБЮБН.

лТПНЕ ФПЗП, МЕФПН НМБДЫЙК ЛМБУУ ЧПЪЙМЙ Ч фХМХ ДМС ПУНПФТБ ПТХЦЕКОЩИ Й РБФТПООЩИ ЪБЧПДПЧ, Б УФБТЫЙК ЛМБУУ РПУЕЭБМ ПЛТХЦОПК БТФЙММЕТЙКУЛЙК РПМЙЗПО Й РТЙУХФУФЧПЧБМ ОБ БТФЙММЕТЙКУЛПК УФТЕМШВЕ. рПМЙЗПО ВЩМ ТБУРПМПЦЕО ЧВМЙЪЙ УЕМБ лМЕНЕОФШЕЧП, Л УЕЧЕТХ ПФ нПЦБКУЛБ. вЩМ ПО ОЕВПМШЫПК Й УП ЧТЕНЕОЕН ХФТБФЙМ УЧПЕ ЪОБЮЕОЙЕ. у ПФЛТЩФЙЕН Ч 1928 ЗПДХ ДТХЗПЗП РПМЙЗПОБ лМЕНЕОФШЕЧУЛЙК ВЩМ НОПА ЪБЛТЩФ (С ЛПНБОДПЧБМ ФПЗДБ ЧПКУЛБНЙ нПУЛПЧУЛПЗП ЧПЕООПЗП ПЛТХЗБ). рПУМЕ РПУЕЭЕОЙС лМЕНЕОФШЕЧУЛПЗП РПМЙЗПОБ УФБТЫЙК ЛХТУ ПУНБФТЙЧБМ РПМЕ вПТПДЙОУЛПЗП УТБЦЕОЙС 1812 ЗПДБ, Ч ФП ЧТЕНС ЕЭЕ ОЕ ЧПУУФБОПЧМЕООПЕ.

мЕФОЙК РЕТЙПД ЪБЛБОЮЙЧБМУС ХЮБУФЙЕН Ч ПЛТХЦОЩИ ЙМЙ ЦЕ ВПМШЫЙИ НБОЕЧТБИ.

оБЫЕ ХЮЙМЙЭЕ ТБУРПМБЗБМПУШ Ч ВПМШЫПК чУЕИУЧСФУЛПК ТПЭЕ, ЛПФПТБС ФЕРЕТШ Ч ЮЕТФЕ ЗПТПДБ. фПЗДБ ЦЕ ПОБ ВЩМБ ЗХУФЩН Й НБМПРТПИПДЙНЩН МЕУПН. зМБЧОЩЕ ДПТПЗЙ Ч ТПЭЕ ПИТБОСМЙУШ ЛБТБХМШОЩНЙ Й РБФТХМСНЙ.

тБКПО ОБЫЙИ УЯЕНПЛ ПИЧБФЩЧБМ рПЛТПЧУЛПЕ-уФТЕЫОЕЧП (ОЩОЕ рЕИПФОБС ХМЙГБ), ДЕТЕЧОЙ ыБОШЛПЧП Й оЙЛПМШУЛПЕ, лПРФЕЧУЛЙЕ ЧЩУЕМЛЙ. чЩИПДС Ч 7 ЮБУПЧ ХФТБ ОБ УЯЕНЛХ, НЩ РПМХЮБМЙ ОБ ТХЛЙ ФБЛ ОБЪЩЧБЕНПЗП «НЕТФЧЕГБ», Ф. Е. УТЕДОЕК ЧЕМЙЮЙОЩ ЖТБОГХЪУЛХА ВХМЛХ У ЧМПЦЕООПК Ч ОЕЕ ЛПФМЕФПК ЙМЙ УЩТПН. ьФПФ «НЕТФЧЕГ» РПДДЕТЦЙЧБМ ОБЫЕ УХЭЕУФЧПЧБОЙЕ ДП ЧПЪЧТБЭЕОЙС Ч МБЗЕТШ ОБ ПВЕД Л ЮБУХ ДОС. рТЕРПДБЧБФЕМЙ РТПЧЕТСМЙ ОБ НЕУФЕ РТПЙЪЧПДЙНХА ОБНЙ ТБВПФХ.

мБЗЕТШ УПУФПСМ ЙЪ ВБТБЛПЧ РП ДЧБ ОБ ЛБЦДХА ТПФХ. ч ФЩМХ МБЗЕТС ОБИПДЙМЙУШ ОБЧЕУ-УФПМПЧБС, ЛХИОС, ЛБТГЕТ, УЛМБД ВПЕРТЙРБУПЧ Й ЛЧБТФЙТЩ - ДБЮЙ ДМС ОБЮБМШУФЧХАЭЕЗП УПУФБЧБ.

ч МБЗЕТСИ ЛБТБХМШОБС УМХЦВБ ЧПЪМБЗБМБУШ ДМС РТБЛФЙЛЙ ОБ АОЛЕТПЧ. лБТБХМШОЩНЙ ОБЮБМШОЙЛБНЙ ВЩМЙ РПТФХРЕК-АОЛЕТБ, Б ЮБУПЧЩНЙ - АОЛЕТБ НМБДЫЕЗП Й УФБТЫЕЗП ЛМБУУПЧ. с ОЕ ЗПЧПТА П ДЕЦХТОЩИ Й ДОЕЧБМШОЩИ РП ТПФБН, ЛПФПТЩЕ ОЕУМЙ УЧПА УМХЦВХ ФБЛ ЦЕ, ЛБЛ Й ЪЙНПК.

мЕФП 1902 ЗПДБ ВЩМП УОПУОПЕ, ДПЦДЕК РЕТЕРБДБМП УТБЧОЙФЕМШОП НБМП, Й ПОЙ ОЕ НЕЫБМЙ ЪБОСФЙСН. еУМЙ УФТПЕЧБС Й ФБЛФЙЮЕУЛБС РПДЗПФПЧЛБ ВЩМБ Х ОБУ ИПТПЫЕК, ФП Ч УФТЕМШВЕ НЩ ВЩМЙ НБМПЙУЛХУОЩ. лБЛ-ФП ОБ ЬФП НБМП ПВТБЭБМПУШ ЧОЙНБОЙС Ч ХЮЙМЙЭЕ.

тБУРПТСДПЛ ДОС Ч МБЗЕТСИ ОЕНОПЗЙН ПФМЙЮБМУС ПФ ЪЙНОЕЗП. рПДЯЕН ВЩМ Ч 6 ЮБУПЧ ХФТБ, ЪБФЕН ФХБМЕФ Й ХФТЕООЙК ПУНПФТ. ч 7 ЮБУПЧ ДБЧБМУС ЮБК У ИМЕВПН. рПУМЕ ЬФПЗП НЩ ЧЩИПДЙМЙ ЙМЙ ОБ УЯЕНЛЙ, ЙМЙ ОБ УФТПЕЧЩЕ ЪБОСФЙС. ч 1,30 ДОС ИПТПЫЙК УЩФОЩК ПВЕД, РПУМЕ ЮЕЗП РТЕДПУФБЧМСМУС ПФДЩИ. ч 4 ЮБУБ ДОС РПМДОЙЛ: ЛБЛПЕ-ОЙВХДШ ЗПТСЮЕЕ ВМАДП - НПМПДПК ЛБТФПЖЕМШ, ФЧПТПЗ У НПМПЛПН ЙМЙ ЛПФМЕФБ Й ЮБК. у 4.30 ДП 7 ЮБУПЧ ЧЕЮЕТБ РТПДПМЦБМЙУШ УФТПЕЧЩЕ ЪБОСФЙС. ч 8 ЮБУПЧ ЧЕЮЕТБ ХЦЙО - ФБЛЦЕ У НСУОЩН ВМАДПН Й ЮБЕН. ъБФЕН Ч 9 ЮБУПЧ ЧЕЮЕТБ РЕТЕЛМЙЮЛБ ОБ РЕТЕДОЕК МЙОЕКЛЕ Й ДБМШЫЕ Ч 10.30 ЧУЕ МПЦЙМЙУШ УРБФШ.

йОПЗДБ Х ОБУ ЧПЪОЙЛБМЙ ЦБМПВЩ ОБ ДПЧПМШУФЧЙЕ, ОП, РПНОА, ОБЫ РПМХТПФОЩК вБХЕТ ЗПЧБТЙЧБМ: РПДПЦДЙФЕ, ВХДЕФЕ ПЖЙГЕТБНЙ, ЧУРПНОЙФЕ ЕЭЕ РТП ЬФПФ УФПМ. чРПУМЕДУФЧЙЙ ОЕ ТБЪ РТЙИПДЙМПУШ ЧУРПНЙОБФШ РТЕДУЛБЪБОЙС вБХЕТБ, ФБЛ ЛБЛ ОБ ПЖЙГЕТУЛПЕ ЦБМПЧБОШЕ РТЙИПДЙМПУШ УДЕТЦЙЧБФШ УЧПК БРРЕФЙФ.

вЩМБ ПДОБ ПВСЪБООПУФШ, ЛПФПТБС ОЕ ЧПЪМБЗБМБУШ ОБ ЧУЕИ АОЛЕТПЧ, ОП ОБ НПЙ РМЕЮЙ МПЦЙМБУШ ДЧБ ТБЪБ. дПЧПМШУФЧЙЕН АОЛЕТПЧ ЛПНБОДЙТЩ ТПФ ЧЕДБМЙ РП ПЮЕТЕДЙ. ч РПНПЭШ ЙН ОБ НЕУСГ РТЙЧМЕЛБМЙУШ РП ДЧБ АОЛЕТБ - ДМС ЧЩРПМОЕОЙС ПВСЪБООПУФЕК УЮЕФЮЙЛБ Й РТПДПЧПМШУФЧЕООПЗП ЛБРФЕОБТНХУБ. оБ РЕТЧПН МЕЦБМП УПУФБЧМЕОЙЕ ТБУЛМБДЛЙ, НЕОА Й ЧЕДЕОЙЕ ЧУЕК ПФЮЕФОПУФЙ, ОБ ЧФПТПН - ИТБОЕОЙЕ Й ЧЩДБЮБ РТПДХЛФПЧ. пВБ ПФЧЕЮБМЙ ЪБ ИПТПЫЕЕ ЛБЮЕУФЧП РЙЭЙ. ч ПВЕЙИ ЬФЙИ ДПМЦОПУФСИ С РПВЩЧБМ, Б ЬФП ЪОБЮЙМП РП НЕУСГХ ВЕЪЧЩИПДОП УЙДЕФШ ОБ ЛХИОЕ, ФБН ЦЕ УРБФШ. оБ ЪБОСФЙС НЩ ОБ ЬФП ЧТЕНС ХЦЕ ОЕ ИПДЙМЙ, РПФПН РТЙИПДЙМПУШ ОБЧЕТУФЩЧБФШ ХРХЭЕООПЕ. оБ УЕВС ЦЕ РТЙИПДЙМПУШ РТЙОЙНБФШ ЧУЕ ОЕХДПЧПМШУФЧЙС АОЛЕТПЧ ЪБ ЛБЮЕУФЧП РЙЭЙ, ОП ЪБФП, ЛПЗДБ НОЕ ЧРПУМЕДУФЧЙЙ РТЙЫМПУШ ЛПНБОДПЧБФШ ТПФПК, С ХЦЕ ОЕ ВЩМ ОПЧЙЮЛПН Ч ЧЕДЕОЙЙ ИПЪСКУФЧБ...

ч УЕТЕДЙОЕ МЕФБ ОБН УФБМП ЙЪЧЕУФОП, ЮФП Ч нПУЛЧХ РТЙЕИБМ ЧПЕООЩК НЙОЙУФТ ЗЕОЕТБМ лХТПРБФЛЙО, Й Ч ПДЙО ЙЪ ЧЕЮЕТПЧ ОБ РЕТЕЛМЙЮЛЕ ВЩМП ПВЯСЧМЕОП, ЮФП ЪБЧФТБ ОБ иПДЩОЛЕ ВХДЕФ РТПЙЪЧЕДЕО УНПФТ ОБЫЕНХ ХЮЙМЙЭХ, ДМС ЮЕЗП ПОП ДПМЦОП ЧЩУФБЧЙФШ ТПФХ РП ЫФБФБН ЧПЕООПЗП ЧТЕНЕОЙ. оБЫЙ ТПФЩ ВЩМЙ РП 100 ЮЕМПЧЕЛ, Б ТПФБ ЧПЕООПЗП ЧТЕНЕОЙ ОБУЮЙФЩЧБМБ 225 ЮЕМПЧЕЛ, ЙОЩНЙ УМПЧБНЙ, ВПМШЫЕ РПМПЧЙОЩ ХЮЙМЙЭБ ДПМЦОП ВЩМП ХЮБУФЧПЧБФШ Ч УНПФТЕ. лПНБОДПЧБОЙЕ ХЮЙМЙЭБ ТБУРПТСДЙМПУШ, ЮФПВЩ ЛБЦДБС ТПФБ ЧЩУФБЧЙМБ РП ПДОПНХ ЧЪЧПДХ ЧПЕООПЗП ЧТЕНЕОЙ. л ХФТХ ТПФБ, ПДЕФБС РП-РПИПДОПНХ, ВЕЪ ЧУСЛПК ТЕРЕФЙГЙЙ РПД ЛПНБОДПЧБОЙЕН ЛПНБОДЙТБ 1-К ТПФЩ ЧЩУФХРЙМБ ОБ иПДЩОЛХ. оБЫЙН, ЧФПТЩН ЧЪЧПДПН, ЛПНБОДПЧБМ вБХЬТ.

оБ иПДЩОЛЕ НЩ ХЧЙДЕМЙ ХЦЕ ЧЩУФТПЕООЩН ВБФБМШПО бМЕЛУБОДТПЧУЛПЗП ЧПЕООПЗП ХЮЙМЙЭБ. рТЙУФТПЙЧЫЙУШ Л ОЕНХ, УФБМЙ ПЦЙДБФШ РТЙЕЪДБ лХТПРБФЛЙОБ. чУЛПТЕ ЧПЕООЩК НЙОЙУФТ РТЙВЩМ У ВПМШЫПК УЧЙФПК, РПЪДПТПЧБМУС У ОБНЙ Й ЪБФЕН ЧЩЪЧБМ ВБФБМШПО АОЛЕТПЧ бМЕЛУБОДТПЧУЛПЗП ХЮЙМЙЭБ ОБ ВБФБМШПООПЕ УФТПЕЧПЕ ХЮЕОЙЕ. бМЕЛУБОДТПЧГЩ ОБЮБМЙ ХЮЕОЙЕ, ОП ЧЙДОП ВЩМП УП УФПТПОЩ, ЮФП ЙДХФ ПОЙ РМПИП, Ч ДПЧЕТЫЕОЙЕ ЧУЕЗП РТЙ РПЧПТПФЕ ЛТХЗПН ОЕУЛПМШЛП АОЛЕТПЧ, ОЕ ТБУУМЩЫБЧ, ПЮЕЧЙДОП, ЛПНБОДЩ, УФПМЛОХМЙУШ У РПЧЕТОХЧЫЙНЙУС ХЦЕ Й ПФ УФПМЛОПЧЕОЙС РПРБДБМЙ. хЮЕОЙЕ ВЩМП ЧУЛПТЕ ПЛПОЮЕОП. лХТПРБФЛЙО РПДЯЕИБМ Л ВБФБМШПОХ Й ЮФП-ФП У ЦБТПН ДПМЗП ЗПЧПТЙМ.

рТЙЫМБ ОБЫБ ПЮЕТЕДШ. нЩ РТЙОСМЙ ЛПНБОДХ «УНЙТОП» Й ЪБУФЩМЙ. лХТПРБФЛЙО РПДЯЕИБМ, УМЕЪ У ЛПОС Й ОБЮБМ ПВИПДЙФШ ЖТПОФ, ПУНБФТЙЧБС Й ТБЧОЕОЙЕ, Й ХНЕОШЕ ДЕТЦБФШ ЧЙОФПЧЛХ, Й РТБЧЙМШОПУФШ РТЙЗПОЛЙ УОБТСЦЕОЙС. чЙД ЕЗП ВЩМ УЕТДЙФЩК. уДЕМБЧ ПДОП МЙЫШ ЪБНЕЮБОЙЕ, лХТПРБФЛЙО РТЙЛБЪБМ ОБЮБФШ ТПФОПЕ УФТПЕЧПЕ ХЮЕОЙЕ. тПФБ ДЧЙОХМБУШ Й ОБ ИПДХ ПФМЙЮОП УДЕМБМБ ЧУЕ РЕТЕУФТПЕОЙС, ОЕ УВЙЧБСУШ У ОПЗЙ. чДТХЗ лХТПРБФЛЙО ПУФБОПЧЙМ ТПФХ, РТЙЛБЪБМ ПЖЙГЕТБН ЧЩКФЙ ЙЪ УФТПС, ОБ ЧЪЧПДЩ УФБФШ РПТФХРЕК-АОЛЕТБН, Б ТПФПК ЛПНБОДПЧБФШ ЖЕМШДЖЕВЕМА 1-К ТПФЩ - ФПЦЕ АОЛЕТХ. фЕРЕТШ НЩ ЕЭЕ ВПМШЫЕ РПДФСОХМЙУШ, Й ДБМШОЕКЫЕЕ ХЮЕОЙЕ РТПЫМП ЕЭЕ МХЮЫЕ,

тПФБ ВЩМБ ПУФБОПЧМЕОБ. рПДПЫЕМ лХТПРБФЛЙО Й ОБЮБМ ОБУ ВМБЗПДБТЙФШ, ЪБСЧЙЧ, ЮФП ПО ОЙЛБЛ ОЕ ПЦЙДБМ, ЮФП ЙЪ ОБУ, ЫФБФУЛЙИ МАДЕК, НПЗХФ ЧЩТБВПФБФШУС ФБЛЙЕ УФТПЕЧЙЛЙ, Й, ПВТБЭБСУШ Л ОБЮБМШОЙЛХ бМЕЛУБОДТПЧУЛПЗП ХЮЙМЙЭБ ЗЕОЕТБМХ мБКНЙОЗХ, ЪБСЧЙМ: «б ЧБН, ЗЕОЕТБМ, ЙНЕС ВЩЧЫЙИ ЛБДЕФПЧ, УФЩДОП ФБЛ ЙИ ТБУРХУЛБФШ». пУПВП РПВМБЗПДБТЙМ ЧПЕООЩК НЙОЙУФТ ОБЫЕЗП ЖЕМШДЖЕВЕМС, ЛПНБОДПЧБЧЫЕЗП ТПФПК. пЛТЩМЕООЩЕ ХУРЕИПН УНПФТБ, НЩ ДЧЙОХМЙУШ Ч МБЗЕТШ, ДП ЛПФПТПЗП ВЩМ ЮБУ ИПДШВЩ. ч ЬФП ЧТЕНС ХЦЕ ОБ УФБТЫЕН ЛХТУЕ ВЩМЙ РПМХЮЕОЩ ЧБЛБОУЙЙ ДМС ВХДХЭЙИ ОБЪОБЮЕОЙК Й УТЕДЙ ОЙИ ОЕ ВЩМП ЧБЛБОУЙЙ Ч рПМФБЧХ, ТПДПН ЙЪ ЛПФПТПК ВЩМ ЖЕМШДЖЕВЕМШ ОБЫЕК ТПФЩ Й ЛХДБ ИПФЕМ ЧЩКФЙ УМХЦЙФШ...

б Ч ЬФП ЧТЕНС, ПРЕТЕДЙЧ ОБУ, лХТПРБФЛЙО УБН РПЕИБМ Ч ОБЫ МБЗЕТШ, ПВПЫЕМ ЕЗП Й ЧЩЪЧБМ ОБ РПМЕЧХА ЗЙНОБУФЙЛХ ПУФБЧЫЙИУС ЧОЕ ТБУЮЕФБ АОЛЕТПЧ 4-К ТПФЩ. «ыЛБМЙЛЙ» ЧУЕЗДБ ВЩМЙ ИПТПЫЙНЙ ЗЙНОБУФБНЙ, Б ЪДЕУШ РТЕЧЪПЫМЙ УЕВС, РЕТЕРТЩЗЙЧБС, ЛБЛ НСЮЙ, ЮЕТЕЪ ЛБОБЧЩ Й ЪБВПТЩ. й ЪДЕУШ УНПФТ РТПЫЕМ ХДБЮОП.

л ОБЫЕНХ ЧПЪЧТБЭЕОЙА Ч МБЗЕТШ ОБЮБМШУФЧП ХЦЕ ХЕИБМП, Б НЩ Ч ОБЗТБДХ РПМХЮЙМЙ ФТЕИДОЕЧОЩК ПФРХУЛ. уХЭЕУФЧПЧБЧЫЙК Й ТБОЕЕ БОФБЗПОЙЪН НЕЦДХ ОБЫЙН Й бМЕЛУБОДТПЧУЛЙН ХЮЙМЙЭЕН ЧПЪТПУ ЕЭЕ ВПМШЫЕ.

оЕЪБНЕФОП РПДПЫЕМ БЧЗХУФ. уФБТЫЕЛХТУОЙЛЙ ТБЪПВТБМЙ ЧБЛБОУЙЙ, ВЩМЙ РТПЙЪЧЕДЕОЩ Ч ПЖЙГЕТЩ Й ТБЪЯЕИБМЙУШ Ч ПФРХУЛБ. нЩ ФПЦЕ УФБМЙ НЕЮФБФШ П РТЕДУФПСЭЙИ ПУЕООЙИ ЛБОЙЛХМБИ. оП ОЕПЦЙДБООП УФБМП ЙЪЧЕУФОП, ЮФП ОБН РТЕДУФПЙФ РТЙОСФШ ХЮБУФЙЕ Ч ВПМШЫЙИ, БТНЕКУЛПЗП НБУЫФБВБ, НБОЕЧТБИ РПД лХТУЛПН.

фБЛ ЛБЛ Ч ХЮЙМЙЭЕ ПУФБЧБМПУШ ФПМШЛП 200 АОЛЕТПЧ, ФП УЧЩЫЕ ВЩМП РТЙЛБЪБОП ПВТБЪПЧБФШ УЧПДОЩК ВБФБМШПО ЙЪ бМЕЛУБОДТПЧУЛПЗП Й ОБЫЕЗП ХЮЙМЙЭ. бМЕЛУБОДТПЧГЩ ЧЩУФБЧМСМЙ 1-А Й 2-А ТПФЩ, НЩ - 3-А Й 4-А. вБФБМШПОПН ЛПНБОДПЧБМ ОБЫ ЛПНБОДЙТ ВБФБМШПОБ РПМЛПЧОЙЛ тПНБОПЧУЛЙК. с ВЩМ ОБЪОБЮЕО ЛПНБОДЙТПН 3-ЗП ЧЪЧПДБ 3-К ТПФЩ. рП ВПЕЧПНХ ТБУРЙУБОЙА ОБЫ АОЛЕТУЛЙК ВБФБМШПО ЧПЫЕМ Ч УЧПДОЩК ЛПТРХУ «уЕЧЕТОПК» БТНЙЙ. 28 БЧЗХУФБ НЩ ЧЩУБДЙМЙУШ Ч лХТУЛЕ Й У ЦЕМЕЪОПК ДПТПЗЙ РПЫМЙ Ч ТБКПО УПУТЕДПФПЮЕОЙС ЛПТРХУБ.

лХТУЛЙЕ НБОЕЧТЩ СЧМСМЙУШ ДЕКУФЧЙФЕМШОП ВПМШЫЙНЙ НБОЕЧТБНЙ. пОЙ ТБЪЧЕТОХМЙУШ УОБЮБМБ Л АЗП-ЪБРБДХ ПФ лХТУЛБ, Б ЪБЛПОЮЙМЙУШ ТЕЫЙФЕМШОЩН «УТБЦЕОЙЕН» РПД УБНЩН лХТУЛПН, Л АЗХ Й ЪБРБДХ ПФ ОЕЗП. ч НБОЕЧТБИ ХЮБУФЧПЧБМЙ ЮБУФЙ нПУЛПЧУЛПЗП, уНПМЕОУЛПЗП, лЙЕЧУЛПЗП Й пДЕУУЛПЗП ПЛТХЗЕ ПО - ЧУЕЗП ЫЕУФШ БТНЕКУЛЙИ ЛПТРХУПЧ Й ДЧЕ ЛБЧБМЕТЙКУЛЙЕ ДЙЧЙЪЙЙ, ПЛПМП 100 ФЩУСЮ ЮЕМПЧЕЛ Й 200 ФЩУСЮ МПЫБДЕК. нБОЕЧТЙТПЧБМЙ ДЧЕ БТНЙЙ: «уЕЧЕТОБС», ЛПФПТПК ЛПНБОДПЧБМ ЧЕМЙЛЙК ЛОСЪШ уЕТЗЕК бМЕЛУБОДТПЧЙЮ, Й «аЦОБС» - РПД ЛПНБОДПЧБОЙЕН лХТПРБФЛЙОБ. лБЛ ФПЗДБ ЗПЧПТЙМЙ, РТПЙЪЧПДЙМУС ЧЩВПТ ЛПНБОДХАЭЕЗП, Б ЧПЪНПЦОП, Й ЗМБЧОПЛПНБОДХАЭЕЗП БТНЙЕК. оБ НБОЕЧТБИ РТЙУХФУФЧПЧБМ оЙЛПМБК II, ЗМБЧОЩН РПУТЕДОЙЛПН ВЩМ ЗЕОЕТБМ-ЖЕМШДНБТЫБМ ЧЕМЙЛЙК ЛОСЪШ нЙИБЙМ оЙЛПМБЕЧЙЮ.

у ФПЮЛЙ ЪТЕОЙС ЛПНБОДЙТБ ЧЪЧПДБ, ЛПЙН С ВЩМ ЧП ЧТЕНС ЬФЙИ НБОЕЧТПЧ, ПОЙ РТПЫМЙ ДМС ОБУ Ч ТСДЕ ФБЛФЙЮЕУЛЙИ УФПМЛОПЧЕОЙК УОБЮБМБ У ЛПООЙГЕК АЦБО, Б ЪБФЕН Ч ПВПТПОЕ ТЕДХФБ ОБ ЛТБКОЕН РТБЧПН ЖМБОЗЕ «уЕЧЕТОПК» БТНЙЙ. нБОЕЧТЩ РПФТЕВПЧБМЙ ПФ ОБУ ЖЙЪЙЮЕУЛПЗП ОБРТСЦЕОЙС Й ПЪОБЛПНЙМЙ У ДЕКУФЧЙСНЙ Ч УПУФБЧЕ ЛТХРОЩИ УПЕДЙОЕОЙК.

с ОЕ РТЙЧПЦХ ЪДЕУШ РПДТПВОПЗП ПРЙУБОЙС ИПДБ НБОЕЧТПЧ, ПО НОЕ ОЕ ВЩМ ФПЗДБ ФБЛ ЙЪЧЕУФЕО, ЛБЛ УЕКЮБУ, ЙЪ МЙФЕТБФХТЩ. оП ХЦЕ ФПЗДБ Х ОБУ УМПЦЙМПУШ ЧРЕЮБФМЕОЙЕ, ЮФП ОБЫБ «уЕЧЕТОБС» БТНЙС ВЩМБ ТБЪВЙФБ Й ТХЛПЧПДУФЧП ЕА ВЩМП ОЕ ОБ ЧЩУПФЕ. чУЕ ИЧБМЙМЙ лХТПРБФЛЙОБ.

оБ ЬФЙИ ЦЕ НБОЕЧТБИ Ч РЕТЧЩК Й РПУМЕДОЙК ТБЪ С ЧЙДЕМ РТПЕЪЦБЧЫЕЗП Ч ЛПМСУЛЕ ЛПНБОДХАЭЕЗП ЧПКУЛБНЙ лЙЕЧУЛПЗП ПЛТХЗБ ЗЕОЕТБМБ дТБЗПНЙТПЧБ. у ВПМШЫЙН РПЮФЕОЙЕН НЩ, НПМПДЩЕ АОЛЕТБ, УНПФТЕМЙ ОБ ЬФПЗП ПТЙЗЙОБМШОПЗП Й ЙЪЧЕУФОПЗП ФПЗДБ ЗЕОЕТБМБ - ЧПУРЙФБФЕМС ЧПКУЛ тХУУЛПК БТНЙЙ.

чПЪЧТБФЙЧЫЙУШ Ч нПУЛЧХ, ОБЫ ЛМБУУ, УФБЧЫЙК ХЦЕ УФБТЫЙН ЛМБУУПН, ТБЪЯЕИБМУС ДП 1 ПЛФСВТС ОБ ПУЕООЙЕ ЛБОЙЛХМЩ. с ХЕИБМ Ч вЕМЕВЕК Л УЧПЙН ТПДЙФЕМСН Й Л 1 ПЛФСВТС ЧЕТОХМУС Ч ХЮЙМЙЭЕ. рТЕДУФПСМЙ ОПЧЩЕ ОБЪОБЮЕОЙС ЙЪ АОЛЕТПЧ УФБТЫЕЗП ЛМБУУБ ЧЪЧПДОЩНЙ Й ПФДЕМЕООЩНЙ ЛПНБОДЙТБНЙ. с ВЩМ ОБЪОБЮЕО ЛПНБОДЙТПН 3-ЗП ЧЪЧПДБ, Б ЛПНБОДЙТПН 4-ЗП ЧЪЧПДБ - АОЛЕТ лПЫЕЧПК.

у ВПМШЫЙН УПЦБМЕОЙЕН ХЪОБМ С ПВ ХИПДЕ вБХЕТБ Ч РПМЛ ДМС ЛПНБОДПЧБОЙС ТПФПК. лПНБОДЙТПН 2-К РПМХТПФЩ ВЩМ ОБЪОБЮЕО ЫФБВУ-ЛБРЙФБО 4-ЗП ЗТЕОБДЕТУЛПЗП РПМЛБ зПТПЧПК, РТЙЛПНБОДЙТПЧБООЩК Л ХЮЙМЙЭХ Й РТЕРПДБЧБЧЫЙК Ч ОЕЛПФПТЩИ ЛМБУУБИ НЕИБОЙЛХ Й ИЙНЙА. пВ ЬФПН ЗМХВПЛПХЧБЦБЕНПН ЧУЕНЙ АОЛЕТБНЙ ХЮЙМЙЭБ РПМХТПФОПН ЛПНБОДЙТЕ УФПЙФ УЛБЪБФШ ОЕУЛПМШЛП УМПЧ.

оЙЛПМБК йЧБОПЧЙЮ зПТПЧПК, Ч УЧПЕ ЧТЕНС ПЛПОЮЙЧ нПУЛПЧУЛЙК ХОЙЧЕТУЙФЕФ РП ЖЙЪЙЛП-НБФЕНБФЙЮЕУЛПНХ ЖБЛХМШФЕФХ, ЛПОЮЙМ ПДОПЗПДЙЮОПЕ ПФДЕМЕОЙЕ ОБЫЕЗП ХЮЙМЙЭБ, ЧЩЫЕМ Ч 4-К оЕУЧЙЦУЛЙК ЗТЕОБДЕТУЛЙК РПМЛ, УФПСЧЫЙК Ч нПУЛЧЕ, Й ПУФБМУС ОБ ЧПЕООПК УМХЦВЕ. вХДХЮЙ ИПТПЫЙН РТЕРПДБЧБФЕМЕН, зПТПЧПК ВЩМ РПУТЕДУФЧЕООЩН УФТПЕЧЩН ЛПНБОДЙТПН, Ч ПУПВЕООПУФЙ ЕУМЙ УТБЧОЙЧБФШ ЕЗП У вБХЬТПН. ъБНЕЮБФЕМШОПК ДПВТПФЩ ЮЕМПЧЕЛ, ПФЪЩЧЮЙЧЩК ОБ ЧУЕ ОХЦДЩ АОЛЕТПЧ, УБН ИПТПЫП ЪОБЧЫЙК ЙИ ЦЙЪОШ, зПТПЧПК ОЕ НПЗ ОЙ Ч ЮЕН ПФЛБЪБФШ Й ОЕ НПЗ ФЧЕТДПК ТХЛПК ХРТБЧМСФШ РПМХТПФПК. фЕТСЧЫЙКУС РЕТЕД ОБЮБМШУФЧПН, ПУПВЕООП ФБЛЙН ЗТХВЩН, ЛБЛЙН ВЩМ ОБЫ ЛПНБОДЙТ 2-К ТПФЩ лБМЩРЙО, зПТПЧПК ЧТЕНЕОБНЙ ДБЦЕ ФСЗПФЙМУС УЧПЕК ДПМЦОПУФША. ъБФП, ЛБЛ ЬФП ЧПДЙФУС ЧУЕЗДБ, ОБЮБМШУФЧП ОБУЕДБМП ОБ ОБЫХ РПМХТПФХ. рТЙ ФБЛПН РПМПЦЕОЙЙ ЧУС ФСЦЕУФШ УФТПЕЧПК РПДЗПФПЧЛЙ, ЧОХФТЕООЕЗП РПТСДЛБ Ч РПМХТПФЕ Й ЧПЙОУЛПЗП ЧПУРЙФБОЙС МПЦЙМБУШ ОБ ОБУ У лПЫЕЧЩН, ЛБЛ ЛПНБОДЙТПЧ ЧЪЧПДПЧ, Й ПУПВЕООП ОБ НЕОС, ЛБЛ УФБТЫЕЗП, ПВЯЕДЙОСЧЫЕЗП ЧУА РПМХТПФХ.

вЩЧБМП ФТХДОП, ОП С ТБВПФБМ УБНПУФПСФЕМШОП, УПУФБЧМСМ ТБУРЙУБОЙЕ ЪБОСФЙК Й ЪБОЙНБМУС РПЧУЕДОЕЧОЩН ЧПУРЙФБОЙЕН НПМПДЩИ АОЛЕТПЧ. дМС РПУМЕДХАЭЕК НПЕК УМХЦВЩ ЬФП РТЙОЕУМП ВПМШЫХА РПМШЪХ. сЧЙЧЫЙУШ Ч ТПФХ РПДРПТХЮЙЛПН, С ОЕ ВЩМ РПДПВЕО ВТПЫЕООПНХ Ч ЧПДХ ЭЕОЛХ, ОЕ ХНЕАЭЕНХ РМБЧБФШ, Б УТБЪХ ВТБМУС ЪБ ЪОБЛПНПЕ ДЕМП.

пФОПЫЕОЙС У зПТПЧЩН МЙЮОП Х НЕОС Й Х лПЫЕЧПЗП ВЩМЙ УБНЩЕ ПФМЙЮОЩЕ, НПЦОП УЛБЪБФШ, ДБЦЕ ДТХЦЕУЛЙЕ. нЩ ЧФТПЕН ЧЕМЙ УПЗМБУОП ПВЭЕЕ ДЕМП, Й ОБЫБ РПМХТПФБ ОЕ ВЩМБ РМПИПК. пФДЕМЕООЩН Й ЧЪЧПДОЩН ЛПНБОДЙТБН 2-К РПМХТПФЩ РТЙИПДЙМПУШ ЦЙФШ У НМБДЫЙНЙ АОЛЕТБНЙ, РПЬФПНХ НЩ ОЕНОПЗП ПФДБМСМЙУШ ПФ УЧПЙИ ФПЧБТЙЭЕК РП УФБТЫЕНХ ЛМБУУХ, ОП ЧП ЧУЕИ ЧБЦОЩИ ЧПРТПУБИ ЧУЕЗДБ РТЙЗМБЫБМЙУШ Ч 1-А РПМХТПФХ.

вХДХЮЙ АОЛЕТПН НМБДЫЕЗП ЛМБУУБ, С ПФЧЕЮБМ ФПМШЛП УБН ЪБ УЕВС, Б ФЕРЕТШ ДПМЦЕО ВЩМ ОЕУФЙ ПФЧЕФУФЧЕООПУФШ ЪБ 50 ЮЕМПЧЕЛ. рП ЪБЧЕДЕООПНХ РПТСДЛХ Ч ТПФЕ, П ЮЕН С ХЦЕ ЗПЧПТЙМ ЧЩЫЕ, ПФДЕМЕООЩК Й ЧЪЧПДОЩК ОЕУМЙ ЧЪЩУЛБОЙС ЪБ РТПЧЙОЙЧЫЙИУС РПДЮЙОЕООЩИ. тБЪБ ДЧБ-ФТЙ Ч НЕУСГ ТПФОЩК ХФТПН ДЕМБМ ПВИПД РПНЕЭЕОЙС Й УНПФТЕМ, РТБЧЙМШОП МЙ ЪБРТБЧМЕОЩ РПУФЕМЙ, УПВМАДБЕФУС МЙ ХУФБОПЧМЕООЩК РПТСДПЛ, Й ЧПФ ЪБ ОБТХЫЕОЙЕ ЕЗП РПМБЗБМПУШ РТПЧЙОЙЧЫЕНХУС АОЛЕТХ НЕУСГ ВЕЪ ПФРХУЛБ, ПФДЕМЕООПНХ ДЧЕ ОЕДЕМЙ ВЕЪ ПФРХУЛБ, Б ЧЪЧПДОПНХ - ОЕДЕМА. оЕ ЙНЕС ЪБ НМБДЫЙК ЛМБУУ ОЙ ПДОПЗП ЧЪЩУЛБОЙС, С, ЛБЛ ЧЪЧПДОЩК, ОБ УФБТЫЕН ЛХТУЕ РТПУЙДЕМ 2 НЕУСГБ ВЕЪ ПФРХУЛБ ЪБ РТПУФХРЛЙ УЧПЙИ РПДЮЙОЕООЩИ.

лБЛ ОЙ ПУНБФТЙЧБЕЫШ УБН ЛТПЧБФЙ, ФХНВПЮЛЙ, ЛХТЙФЕМШОХА ЛПНОБФХ, ТПФОЩК ЛПНБОДЙТ ЮФП-ОЙВХДШ ДБ ОБКДЕФ, Ч ПУПВЕООПУФЙ РПЛБ НПМПДЩЕ АОЛЕТБ ОЕ РТЙЧЩЛМЙ Л УПВМАДЕОЙА ЧОХФТЕООЕЗП РПТСДЛБ. вЩМ Х НЕОС ЧП ЧЪЧПДЕ АОЛЕТ чМБДЙОУЛЙК, ФЙРЙЮОЩК НБНЕОШЛЙО УЩОПЛ Й ВПМШЫПК ОЕТСИБ. вЩЧБМП, РПКДЕЫШ ПУНБФТЙЧБФШ ЕЗП РПУФЕМШ, ПФЧЕТОЕЫШ РПДХЫЛХ, Б РПД ОЕК МЕЦБФ ТЦБЧБС МПРБФБ, ОЕДПЕДЕООЩК ЛХУПЛ ИМЕВБ, Ч ФХНВПЮЛЕ ТСДПН У РПМПФЕОГЕН УБРПЦОБС ЭЕФЛБ Й ФХФ ЦЕ ЪХВОБС ЭЕФЛБ. рТЙИПДЙМПУШ НОЕ, ЛБЛ ЧЪЧПДОПНХ, Й ЕЗП ПФДЕМЕООПНХ ЛБЦДЩК ДЕОШ ХВЙТБФШ ЪБ ОЙН РПУФЕМШ Й ОБЧПДЙФШ РПТСДПЛ Ч ФХНВПЮЛЕ. оЙЛБЛЙЕ ДЙУГЙРМЙОБТОЩЕ ЧЪЩУЛБОЙС ОБ ОЕЗП ОЕ ДЕКУФЧПЧБМЙ.

пДОБЛП С ОЕ ФЕТСМ ЬОЕТЗЙЙ Й РЕТЕМБНЩЧБМ ФЕИ, ЛФП РТПСЧМСМ ТБУИМСВБООПУФШ Й ТБУРХЭЕООПУФШ.

рПУМЕ ЧУСЛЙИ ФБЛЙИ ПУНПФТПЧ РТЙИПДЙМ Ч ТПФХ зПТПЧПК Й У УПЛТХЫЕООЩН УЕТДГЕН УРТБЫЙЧБМ, ЛБЛПЕ ЧЪЩУЛБОЙЕ С РПМХЮЙМ. хЪОБЧ, ЮФП УЙЦХ ОЕДЕМА ВЕЪ ПФРХУЛБ, зПТПЧПК ЧЪДЩИБМ Й ЮЙУФПУЕТДЕЮОП ЗПЧПТЙМ: «дБ, Й НОЕ РПРБМП». рП НПМПДПУФЙ МЕФ С ВПМШЫЕ ЦБМЕМ ЕЗП, ЮЕН ПЗПТЮБМУС УБН.

20 ПЛФСВТС 1902 ЗПДБ РТЙЛБЪПН РП ХЮЙМЙЭХ С ВЩМ РТПЙЪЧЕДЕО Ч БТНЕКУЛЙЕ ХОФЕТ-ПЖЙГЕТЩ, Б ОБ УМЕДХАЭЙК ДЕОШ - Ч НМБДЫЙЕ РПТФХРЕК-АОЛЕТБ.

оБ УФБТЫЕН ЛХТУЕ ХРПТ ВЩМ ВПМШЫЕ ОБ ПВЭЕЧПКУЛПЧХА ФБЛФЙЛХ Й ЧПЕООХА ЙУФПТЙА. рТПДПМЦБМЙ ФБЛЦЕ ЪБОЙНБФШУС ЙОПУФТБООЩНЙ СЪЩЛБНЙ. уФТПЕЧБС РПДЗПФПЧЛБ ЫМБ, ЛБЛ Й Ч РТЕДЩДХЭЙК ЗПД, Ч НМБДЫЕН ЛМБУУЕ, РТЙЮЕН С УФБТБМУС РТЙДЕТЦЙЧБФШУС УЙУФЕНЩ вБХЕТБ. фХ ЦЕ УЙУФЕНХ С РТПЧПДЙМ Й Ч ПФОПЫЕОЙЙ РТЕДЧБТЙФЕМШОПЗП ДПЛМБДБ АОЛЕТПЧ П УМХЮЙЧЫЕНУС У ОЙНЙ. оЕ РТЙИПДЙФУС ЗПЧПТЙФШ, ЮФП ЧУСЛЙЕ ЛБТФЕЦОЩЕ ЙЗТЩ ВЩМЙ Х ОБУ ЧПУРТЕЭЕОЩ, Б ФЕН ВПМЕЕ БЪБТФОЩЕ. оП ЧУЕ ЦЕ ЧФЙИПНПМЛХ УТЕДЙ АОЛЕТПЧ УФБТЫЕЗП ЛМБУУБ ПОЙ РТПГЧЕФБМЙ. лБЛ-ФП ПДЙО ЙЪ АОЛЕТПЧ ВЩМ ХМЙЮЕО Ч ОЕРТБЧЙМШОПК ЙЗТЕ. фПФЮБУ ЦЕ УПВТБМБУШ ЧУС РПМХТПФБ У РПТФХРЕК-АОЛЕТБНЙ 2-К РПМХТПФЩ, ВЩМ ТБЪПВТБО РТПУФХРПЛ ЬФПЗП АОЛЕТБ Й ЧЩОЕУЕОП РПУФБОПЧМЕОЙЕ (ОЕРТПФПЛПМЙТПЧБООПЕ): РТПУЙФШ ЖЕМШДЖЕВЕМС ДПМПЦЙФШ ТПФОПНХ ЛПНБОДЙТХ Й П РТПУФХРЛЕ ЙЗТБЧЫЙИ Й П ЦЕМБОЙЙ АОЛЕТПЧ ПФЮЙУМЙФШ ЙЪ ХЮЙМЙЭБ ХРПНСОХФПЗП АОЛЕТБ. оБЮБМШОЙЛ ХЮЙМЙЭБ ОЕНЕДМЕООП ХДПЧМЕФЧПТЙМ РТПУШВХ РПМХТПФЩ ПВ ПФЮЙУМЕОЙЙ АОЛЕТБ, Б ОБ ЙЗТБЧЫЙИ ВЩМП ОБМПЦЕОП ДЙУГЙРМЙОБТОПЕ ЧЪЩУЛБОЙЕ. ьФП УТБЪХ ПФТЕЪЧЙМП ЛБТФЕЦОЙЛПЧ, ЙЗТБ РТЕЛТБФЙМБУШ.

ъЙНПК 1902/03 ЗПДБ С ХЧМЕЛУС ФЕБФТПН. дБ Й ЛБЛ ВЩМП ОЕ ХЧМЕЮШУС, ЛПЗДБ Ч ЬФПФ УЕЪПО ТБУГЧЕФБМ ФБМБОФ ыБМСРЙОБ, уПВЙОПЧБ Й ДТХЗЙИ НПМПДЩИ ДБТПЧБОЙК. тБЪЧЕТФЩЧБМ УЧПА ТБВПФХ Й иХДПЦЕУФЧЕООЩК ФЕБФТ ЧП ЗМБЧЕ УП уФБОЙУМБЧУЛЙН. иПТПЫЙК ПРЕТОЩК УПУФБЧ ВЩМ Ч ФПЗДБЫОЕК ЮБУФОПК ФТХРРЕ уПМПДПЧОЙЛПЧБ. нОПЗЙЕ ЙЪ ОБУ ВЩМЙ РПЛМПООЙЛБНЙ рЕФТПЧПК-ъЧБОГЕЧПК, ПДОПК ЙЪ МХЮЫЙИ Ч тПУУЙЙ РЕЧЙГ Ч РБТФЙЙ лБТНЕО. вМЙУФБМБ Ч ВБМЕФЕ зЕМШГЕТ, ОБ ВЕОЕЖЙУ ЛПФПТПК НОПЗП РХВМЙЛЙ РТЙЕЪЦБМП УРЕГЙБМШОП ЙЪ рЕФЕТВХТЗБ.

хЮЕОЙЕ НПЕ ЫМП РП-РТЕЦОЕНХ ПФМЙЮОП, ФЕБФТ ОЕ УВБЧМСМ НОЕ ВБММПЧ, Б ХДПЧПМШУФЧЙС С РПМХЮБМ НОПЗП.

19 ДЕЛБВТС 1902 ЗПДБ С ВЩМ РТЙЛБЪПН РП ХЮЙМЙЭХ РТПЙЪЧЕДЕО Ч УФБТЫЙЕ РПТФХРЕК-АОЛЕТБ Й ЧУЛПТЕ ХЕИБМ ДПНПК ОБ ТПЦДЕУФЧЕОУЛЙЕ ЛБОЙЛХМЩ. чЕТОХЧЫЙУШ Ч ХЮЙМЙЭЕ, С ХЪОБМ П ОПЧПК РЕТЕНЕОЕ Ч УПУФБЧЕ ОБЫЕЗП ОБЮБМШУФЧБ: ЙОУРЕЛФПТ ЛМБУУПЧ РПМЛПЧОЙЛ мПВБЮЕЧУЛЙК РПМХЮЙМ ОБЪОБЮЕОЙЕ ДЙТЕЛФПТПН пТМПЧУЛПЗП ЛБДЕФУЛПЗП ЛПТРХУБ, Б Л ОБН ВЩМ ОБЪОБЮЕО РПМЛПЧОЙЛ лЕМШЮЕЧУЛЙК, ЛПОЕЮОП, ХУФХРБЧЫЙК ЧП НОПЗПН мПВБЮЕЧУЛПНХ. лТЙЧБС ХЮЕВОПК ДЙУГЙРМЙОЩ РПЫМБ ЛОЙЪХ.

ч СОЧБТЕ 1903 ЗПДБ НЕЦДХ ОБНЙ, АОЛЕТБНЙ УФБТЫЕЗП ЛМБУУБ, ХЦЕ ОБЮЙОБМЙУШ ТБЪЗПЧПТЩ, ЛФП Й ЛХДБ ИПФЕМ ВЩ ЧЩКФЙ УМХЦЙФШ. рТЕЦДЕ ЧУЕЗП, ЛБЦДЩК ЛХРЙМ УЕВЕ «лТБФЛПЕ ТБУРЙУБОЙЕ УХИПРХФОЩИ УЙМ», ЗДЕ ВЩМЙ ХЛБЪБОЩ ЧУЕ ЮБУФЙ ВЩЧЫЕК ГБТУЛПК БТНЙЙ У ЙИ ДЙУМПЛБГЙЕК Й ЖБНЙМЙСНЙ ЛПНБОДЙТПЧ ЛПТРХУПЧ, ДЙЧЙЪЙК, РПМЛПЧ Й ПФДЕМШОЩИ ВБФБМШПОПЧ (УФТЕМЛПЧЩИ Й ТЕЪЕТЧОЩИ). ыМЙ ТБЪЗПЧПТЩ Й П ВПЕЧПК ИБТБЛФЕТЙУФЙЛЕ РПМЛПЧ, ЙИ ВПЕЧПК УМБЧЕ, Б ФБЛЦЕ ЮЕТРБМЙУШ У ТБЪОЩИ УФПТПО УЧЕДЕОЙС Й П УПЧТЕНЕООПК ТЕРХФБГЙЙ ЮБУФЙ.

ч ЗЧБТДЙА НПЗМЙ ЧЩИПДЙФШ ФПМШЛП РПФПНУФЧЕООЩЕ ДЧПТСОЕ, Б ФБЛ ЛБЛ Х ОБУ Ч ХЮЙМЙЭЕ ЙИ ВЩМЙ ЕДЙОЙГЩ, ФП П ОЕК ОЕ ВЩМП ТЕЮЙ. чУЕ ПУФБМШОЩЕ ПТЙЕОФЙТПЧБМЙУШ ОБ БТНЙА.

у ЖЕЧТБМС ОБН ТБЪТЕЫБМПУШ ХЦЕ ЪБЛБЪЩЧБФШ Х ЮБУФОЩИ РПТФОЩИ ПЖЙГЕТУЛПЕ ПВНХОДЙТПЧБОЙЕ. уПУФБЧМСМЙУШ УРЙУЛЙ, ЛФП Й Х ЛБЛПЗП РПТФОПЗП ИПЮЕФ УЕВЕ ЫЙФШ, Й ЪБФЕН УБНП ХЮЙМЙЭЕ УППВЭБМП ЬФЙН РПТФОЩН УРЙУЛЙ АОЛЕТПЧ, ЦЕМБАЭЙИ ПВНХОДЙТПЧБФШУС Х ОЙИ. нЩ ЦЕ ЫМЙ Л ЬФЙН РПТФОЩН, ЧЩВЙТБМЙ УХЛОП, У РБУ УОЙНБМЙ НЕТЛХ Й РПУФЕРЕООП РТЙУФХРБМЙ Л ЧЩРПМОЕОЙА ЪБЛБЪБ. лБЦДПНХ АОЛЕТХ ОБ ПВНХОДЙТПЧБОЙЕ ПФРХУЛБМПУШ ЙЪ ЛБЪОЩ 300 ТХВМЕК. оБ ЬФЙ ДЕОШЗЙ ПВЩЮОП ЫЙМЙ НХОДЙТ У ЫБТПЧБТБНЙ, УАТФХЛ У ДЧХНС РБТБНЙ ДМЙООЩИ ВТАЛ, ЫЙОЕМШ, ДЧБ МЕФОЙИ ЛЙФЕМС, ЖХТБЦЛХ, ВБТБЫЛПЧХА ЫБРЛХ, ДЧЕ РБТЩ УБРПЗ, РБТХ ЫФЙВМЕФ. йЪ ЬФПК ЦЕ УХННЩ ЪБЛБЪЩЧБМЙУШ ЬРПМЕФЩ, РПЗПОЩ Й ДПЛХРБМПУШ ПТХЦЙЕ - ЫБЫЛБ Й ТЕЧПМШЧЕТ. вЕМШЕ ФБЛЦЕ ЧИПДЙМП Ч ЬФПФ ТБУЮЕФ. лТПНЕ ФПЗП, ЪБЛБЪЩЧБМУС ФБЛ ОБЪЩЧБЕНЩК ПЖЙГЕТУЛЙК УХОДХЛ ДМС РЕТЕЧПЪЛЙ ПВНХОДЙТПЧБОЙС.

вМЙЪЙМУС ПФРХУЛ ОБ РБУИБМШОЩЕ ЛБОЙЛХМЩ, ЛБЛ ЧДТХЗ ДОС ЪБ ДЧБ ДП ЬФЙИ ЛБОЙЛХМ ВЩМП ПВЯСЧМЕОП, ЮФП ПФРХУЛБ ОЕ ВХДЕФ: ОБ УФТБУФОХА ОЕДЕМА Й ОБ РБУИХ Ч нПУЛЧХ ДПМЦЕО ВЩМ РТЙЕИБФШ оЙЛПМБК II У УЕНШЕК - ЗПЧЕФШ Й РТПЧПДЙФШ РБУИБМШОХА ОЕДЕМА. ч ЮЙУМЕ РТПЮЙИ ЮБУФЕК ЗБТОЙЪПОБ ХЮЙМЙЭЕ ДПМЦОП ВЩМП ОЕУФЙ ЛБТБХМ ЧП ДЧПТГЕ, Б ЪБФЕН ХЮБУФЧПЧБФШ Ч ВПМШЫПН РБТБДЕ ЗБТОЙЪПОБ. оБЮБМБУШ РПДЗПФПЧЛБ Л ФПНХ Й ДТХЗПНХ. рПЫМЙ ЪБОСФЙС ЛБТБХМШОПК УМХЦВЩ Й ФТЕОЙТПЧЛЙ Л ГЕТЕНПОЙБМШОПНХ НБТЫХ ЧП ДЧПТЕ ХЮЙМЙЭБ.

ч УБНПН ДЧПТГЕ РПНЕЭБМЙУШ ДЧБ ЛБТБХМБ: ЧОХФТЕООЙК, ЛПФПТЩК ВЩМ ТБУРПМПЦЕО Ч РЕТЧПН ЬФБЦЕ ДЧПТГБ Й ЙНЕМ РПУФЩ Ч ТБЪОЩИ ЛПТЙДПТБИ, Й ЧОЕЫОЙК, Ч УПУФБЧЕ ТПФЩ, ТБУУФБЧМСЧЫЙК РПУФЩ РТЙ ЧПТПФБИ, РТЙ ЗМБЧОПН РПДЯЕЪДЕ УОБТХЦЙ.

лТПНЕ ЬФЙИ ДЧХИ ЛБТБХМПЧ ОБЪОБЮБМУС ПУПВЩК РПЮЕФОЩК ХОФЕТ-ПЖЙГЕТУЛЙК ЛБТБХМ ЙЪ РБТОЩИ ЮБУПЧЩИ, ЙНЕЧЫЙК РПУФЩ Ч зЕПТЗЙЕЧУЛПН ЪБМЕ Й ДТХЗЙИ ЪБМБИ лТЕНМС.

ч ЬФПН ЛБТБХМЕ ЮБУПЧЩНЙ УФПСМЙ ХОФЕТ-ПЖЙГЕТЩ (ДМС ХЮЙМЙЭБ РПТФХРЕК-АОЛЕТБ) РБТБНЙ, УНЕОСМЙУШ УБНЙ ВЕЪ ТБЪЧПДСЭЕЗП, ЛБТБХМШОПЗП ОБЮБМШОЙЛБ ОЕ ЙНЕМЙ. юЕУФШ ПФДБЧБМЙ ТХЦШЕН «РП-ЕЖТЕКФПТУЛЙ», Ф. Е. ДЕТЦБ ЧЙОФПЧЛХ Х ОПЗЙ, ХЛМПОЕОЙЕН ЕЕ Ч УФПТПОХ ОБ 30 УН. дМС ЬФПЗП ЛБТБХМБ ВЩМЙ ПУПВБС ЛПНОБФБ Й УФПМПЧБС, ТБУРПМПЦЕООЩЕ ЧП ЧФПТПН ЬФБЦЕ РП МЕУФОЙГЕ ОБЧЕТИ ПФ чМБДЙНЙТУЛПЗП ЪБМБ.

оБН, РПТФХРЕК-АОЛЕТБН, ОХЦОП ВЩМП РПДПВТБФШ ЮБУПЧЩИ, РТЙЗОБФШ ЙН ПВНХОДЙТПЧБОЙЕ, РТПЧЕТЙФШ ЪОБОЙЕ ПВСЪБООПУФЕК ЮБУПЧПЗП ЧППВЭЕ Й ДБООПЗП РПУФБ, ОБ ЛПФПТЩК ПО РТЕДОБЪОБЮЕО, Ч ПУПВЕООПУФЙ. тБВПФБ ОЕНБМБС, Й ИМПРПФ ВЩМП ФБЛЦЕ НОПЗП.

уБН С РПРБМ Ч РПЮЕФОЩК ХОФЕТ-ПЖЙГЕТУЛЙК ЛБТБХМ ОБ РПУФ Ч зЕПТЗЙЕЧУЛПН ЪБМЕ. ч РБТХ НОЕ ВЩМ ОБЪОБЮЕО УФБТЫЙК РПТФХРЕК-АОЛЕТ 1-К ТПФЩ вЙТАЛПЧ, МЙГПН ОЕНОПЗП РПИПЦЙК ОБ НЕОС, ОП РПЧЩЫЕ ТПУФПН. фБЛ РБТБНЙ ВЩМЙ РПДПВТБОЩ ЕЭЕ ДЧЕ УНЕОЩ ОБ ОБЫ РПУФ Й ЕЭЕ ФТЙ РБТЩ ОБ ЧФПТПК РПУФ Ч бМЕЛУБОДТП-оЕЧУЛПН ЪБМЕ.

оБЛБОХОЕ ОБН ЧУЕН ТБЪДБМЙ ПДЕЛПМПО, ЮФПВЩ ХОЙЮФПЦЙФШ ЪБРБИ ОБЖФБМЙОБ ПФ ОБЫЙИ РЕТЧПУТПЮОЩИ НХОДЙТПЧ, Й ТБЪТЕЫЙМЙ ОБДЕФШ Ч РПЮЕФОПН ЛБТБХМЕ УЧПЙ МБЛПЧЩЕ УБРПЗЙ. ч 9 ЮБУПЧ ХФТБ Ч РПОЕДЕМШОЙЛ НЩ УНЕОЙМЙ ЛБТБХМ ПФ 1-ЗП ЗТЕОБДЕТУЛПЗП еЛБФЕТЙОПУМБЧУЛПЗП РПМЛБ, Й ОБЮБМБУШ ОБЫБ ЛБТБХМШОБС УМХЦВБ.

ч 10.55, ЛПЗДБ НЩ У вЙТАЛПЧЩН, РТПКДС чМБДЙНЙТУЛЙК ЪБМ, ЧПЫМЙ Ч зЕПТЗЙЕЧУЛЙК ЪБМ, ЮФПВЩ УНЕОЙФШ УФПСЧЫЙИ Ч РЕТЧХА УНЕОХ ОБЫЙИ ФПЧБТЙЭЕК, НЩ ВЩМЙ РПТБЦЕОЩ. чЕУШ ЪБМ ВЩМ ОБРПМОЕО ЦЕОЭЙОБНЙ ЧУЕИ ЧПЪТБУФПЧ, У ЛПЛПЫОЙЛБНЙ ОБ ЗПМПЧБИ, Ч ТХУУЛЙИ ЛПУФАНБИ, У ВПМШЫЙН ДЕЛПМШФЕ.

ъЕЧБФШ Й ДХНБФШ ВЩМП ОЕЛПЗДБ. нЩ ВЩУФТП РТПНБТЫЙТПЧБМЙ Л УЧПЕНХ РПУФХ, УНЕОЙМЙ ФПЧБТЙЭЕК, ЧУФБМЙ УНЙТОП Й ФПЗДБ ФПМШЛП ОЕНОПЗП ПЗМСДЕМЙУШ. лПОЕЮОП, П ФПН, ЮФПВЩ УПЗОХФШ ОПЗХ, ЗПЧПТЙФШ ОЕ РТЙИПДЙМПУШ, ОХЦОП ВЩМП УФПСФШ ОБЧЩФСЦЛХ Й ЧУЕ ЧТЕНС ПФДБЧБФШ ЮЕУФШ РТПИПДСЭЙН ЮЕТЕЪ ДЧЕТШ ЗЕОЕТБМБН Й РПМЛПЧОЙЛБН.

пЛБЪЩЧБЕФУС, ЛБЛ РПФПН ЧЩСУОЙМПУШ, НЩ РПРБМЙ ОБ ПВТСД «ИТЙУФПУПЧБОЙС» ГБТЙГЩ УП УЧПЙНЙ РТЙДЧПТОЩНЙ ДБНБНЙ, РТЕЙНХЭЕУФЧЕООП НПУЛПЧУЛЙНЙ.

оЕ ЪОБА, УЛПМШЛП НЙОХФ НЩ РТПВЩМЙ ОБ РПУФБИ, ЛБЛ ЮЕТЕЪ ДЧЕТШ ЙЪ бМЕЛУБОДТП-оЕЧУЛПЗП ЪБМБ РТПЫЕМ У ФТПУФША Ч ТБУЫЙФПН ЪПМПФПН НХОДЙТЕ ГЕТЕНПОЙКНЕКУФЕТ Й ХДБТЙМ ФТЙ ТБЪБ ФТПУФША ПВ РПМ. фПЗДБ ЧУЕ ДБНЩ ОБЮБМЙ ЧЩУФТБЙЧБФШУС Ч ЪБФЩМПЛ ПДОБ ДТХЗПК, ЧРЕТЕДЙ УФБТЩЕ, Б ЪБФЕН РПНПМПЦЕ. фХФ ЦЕ УОПЧБМЙ ЛБЛЙЕ-ФП НПОБЫЛЙ Ч УЧПЙИ ЮЕТОЩИ РМБФШСИ. лБЦДБС РПЪБДЙ ЙДХЭБС ДБНБ ДЕТЦБМБ Ч ТХЛБИ ЫМЕКЖ ЧРЕТЕДЙ УМЕДПЧБЧЫЕК ДБНЩ, Б ЫМЕКЖ РПУМЕДОЕК ОЕУ ЛБНЕТ-МБЛЕК.

ч ФБЛПН РПТСДЛЕ ЬФП ЫЕУФЧЙЕ РПФСОХМПУШ Ч еЛБФЕТЙОЙОУЛЙК ЪБМ, ЗДЕ Й РТПЙУИПДЙМП «ИТЙУФПУПЧБОЙЕ», ЛПФПТПЗП ОБН ХЦЕ ОЕ ВЩМП ЧЙДОП.

юЕТЕЪ ОЕУЛПМШЛП НЙОХФ НЙНП ОБУ ОБЮБМЙ ЧПЪЧТБЭБФШУС РТЕДУФБЧЙЧЫЙЕУС ДБНЩ, УОБЮБМБ ЧБЦОП ЧЩУФХРБМЙ УФБТХИЙ, НЕЦДХ ОЙНЙ УЕНЕОЙМЙ НПОБЫЛЙ, ЪБФЕН РПЫМЙ ХЦЕ НПМПДЩЕ. лБЦДБС ЙЪ ДБН ОЕУМБ РП ЖБТЖПТПЧПНХ ВПМШЫПНХ СКГХ.

нЩ У вЙТАЛПЧЩН, ЛБЪБМПУШ, ВЕУУФТБУФОП ЧЪЙТБМЙ ОБ РТПИПДСЭЙИ, ОП ЧПФ Ч ЕЗП ЗМБЪБИ, ДБ, ОБЧЕТОПЕ, Й НПЙИ, ВМЕУОХМЙ ЧЕУЕМЩЕ ПЗПОШЛЙ. ч УПРТПЧПЦДЕОЙЙ УФБТПК ДБНЩ ВЩУФТП ЫМЙ ДЧЕ НПМПДЕОШЛЙЕ ДЕЧХЫЛЙ Й ТБУУРТБЫЙЧБМЙ ЕЕ, ЛБЛ ПОЙ ДЕМБМЙ ТЕЧЕТБОУ (РПЛМПО). рТЙЮЕН, РП-ЧЙДЙНПНХ, ПОЙ РЕТЧЩК ТБЪ ВЩМЙ РТЙ ДЧПТЕ, РПФПНХ ЮФП ФХФ ЦЕ РЕТЕД ОБНЙ, ОЕ УЮЙФБС ОБУ ЪБ ЦЙЧЩИ МАДЕК, ОБЮБМЙ ОЙЪЛП РТЙУЕДБФШ, РПЛБЪЩЧБС УФБТПК ДБНЕ, ЛБЛ ПОЙ ДЕМБМЙ ТЕЧЕТБОУ. оХ ЮФП ЦЕ, ЮБУПЧПК ЕУФШ ЮБУПЧПК Й ОБ ЧУЕ ДПМЦЕО ЧЪЙТБФШ ВЕУУФТБУФОП.

лПЗДБ НЩ У вЙТАЛПЧЩН Ч 5 ЮБУПЧ ДОС УОПЧБ ЧУФБМЙ ОБ РПУФ, ЪБМ ВЩМ РХУФЩН Й ФПМШЛП Ч ХЗПМЛЕ ОБ ДЙЧБОЕ УЙДЕМ ДЕЦХТОЩК ЛБНЕТ-МБЛЕК. йЪТЕДЛБ ЙЪ чМБДЙНЙТУЛПЗП ЪБМБ ЪБИПДЙМЙ 4-5 ЛБНЕТ-МБЛЕС ЗТХРРПК, ПУФБОБЧМЙЧБМЙУШ, ЧОЙНБФЕМШОП УНПФТЕМЙ ОБ ОБУ Й... ХИПДЙМЙ.

уНЕОЙЧЫЙУШ ЮЕТЕЪ 2 ЮБУБ Й РТЙДС Ч УЧПЕ ЧТЕНЕООПЕ ЛБТБХМШОПЕ РПНЕЭЕОЙЕ, НЩ РПМХЮЙМЙ РТЙЛБЪБОЙЕ ОЙЗДЕ ОЕ ЪБДЕТЦЙЧБФШ «УЛПТПИПДПЧ» (ФБЛ ОБЪЩЧБМЙ ТБЪЗХМЙЧБЧЫЙИ РП ДЧПТГХ ОЕУЛПМШЛЙИ БВЙУУЙОГЕЧ, ПДЕФЩИ Ч ТБУЫЙФЩЕ ЛБЖФБОЩ, ЛПТПФЛЙЕ ВТАЛЙ, ЮХМЛЙ Й ФХЖМЙ. оБ ЗПМПЧБИ ЙИ ВЩМЙ ЛБЛЙЕ-ФП ТБЪОПГЧЕФОЩЕ РЕТШС).

лБЛ РПФПН ЧЩСУОЙМПУШ, ОБ ПДОПН ЙЪ ЧОХФТЕООЙИ РПУФПЧ, ЗДЕ УФПСМЙ РБТОЩЕ ЮБУПЧЩЕ, РТПЙЪПЫЕМ ЙОГЙДЕОФ. юБУПЧЩЕ ЬФЙ УФПСМЙ РЕТЕД ЪБЛТЩФПК ДЧЕТША. ч ФБВЕМЙ РПУФПЧ ВЩМП ХЛБЪБОП, ЮФП ПОЙ ОЙЛПЗП ОЕ ДПМЦОЩ ВЩМЙ РХУЛБФШ Ч ДЧЕТШ, ЛТПНЕ УЧПЕЗП ТБЪЧПДСЭЕЗП, ЛБТБХМШОПЗП ОБЮБМШОЙЛБ Й ГБТС. оБ РПУФХ УФПСМЙ ДЧБ УЕТШЕЪОЩИ Й ЪОБАЭЙИ УМХЦВХ АОЛЕТБ, ЛПЗДБ ПДЙО ЙЪ «УЛПТПИПДПЧ» ОБРТБЧМСМУС Л ОЙН У ОБНЕТЕОЙЕН РТПКФЙ ЮЕТЕЪ ДЧЕТЙ. еЗП РТЕДХРТЕДЙМЙ, ЮФП ЪДЕУШ ИПДЙФШ ОЕМШЪС, ОП БВЙУУЙОЕГ РТПДПМЦБМ ЙДФЙ ЧРЕТЕД. фПЗДБ ПВБ ЮБУПЧЩИ УЛТЕУФЙМЙ ЫФЩЛЙ Й РТЙЗТПЪЙМЙ ЕНХ, ЮФП ЪБЛПМАФ. «уЛПТПИПД», ОЕ ДПМЗП ДХНБС, ЪБСЧЙМ, ЮФП ПО-ДЕ МАВЙНЕГ ЗПУХДБТЩОЙ Й ЕНХ ТБЪТЕЫБЕФУС ЧУАДХ РТПИПДЙФШ. оБ ЬФП ПО РПМХЮЙМ ДПЧПМШОП ЮЕФЛЙК ПФЧЕФ: «х ЧБУ ОБ МВХ ОЕ ОБРЙУБОП, ЮФП ЧЩ МАВЙНЕГ ЗПУХДБТЩОЙ». юБУПЧЩЕ ЕНХ ЛБФЕЗПТЙЮЕУЛЙ РТЕДМПЦЙМЙ ХКФЙ...

оПЮОБС УНЕОБ ХФПНМСМБ. чП ДЧПТГЕ ВЩМП ДХЫОП, ЗДЕ-ФП НЕТОП ФЙЛБМЙ ЮБУЩ, РТЙ РПМОПК ФЙЫЙОЕ ЛМПОЙМП ЛП УОХ. чДТХЗ РЕТЕД ОБНЙ У вЙТАЛПЧЩН ЧЩТПУМБ ЖЙЗХТБ ЛПНЕОДБОФУЛПЗП БДЯАФБОФБ, ЛБРЙФБОБ, ЛПФПТЩК УРТПУЙМ НЕОС: «оЕ ИПМПДОП МЙ УФПСФШ?» б ФБЛ ЛБЛ РП ХУФБЧХ ОЕ РПМПЦЕОП ПФЧЕЮБФШ ОБ ЧПРТПУЩ, ФП С ТЕЫЙМ, ЮФП ПО РТПЧЕТСЕФ ЪОБОЙЕ ПВСЪБООПУФЕК ЮБУПЧПЗП, Й ОЙЮЕЗП ЕНХ ОЕ ПФЧЕФЙМ. фПЗДБ ПО У ФЕН ЦЕ ЧПРТПУПН ПВТБФЙМУС Л НПЕНХ ФПЧБТЙЭХ, ФПФ РПУМЕДПЧБМ НПЕНХ РТЙНЕТХ. лБРЙФБО ТБЪЗПТСЮЙМУС, ОБЮБМ ОБН ДПЛБЪЩЧБФШ, ЮФП НЩ ДПМЦОЩ ЕНХ ПФЧЕЮБФШ, ОП ФБЛ ЛБЛ РП ХУФБЧХ «ЮБУПЧПК - МЙГП ОЕРТЙЛПУОПЧЕООПЕ», ФП, ОЕ УНЕОЙЧ ОБУ, ПО ОЙЮЕЗП ОЕ НПЗ УДЕМБФШ. лБРЙФБО РПВЕЦБМ, Б ЪБФЕН РТЙЧЕМ ОБН УНЕОХ. лПЗДБ ОБУ УНЕОЙМЙ, ОБЮБМЙУШ ПВЯСУОЕОЙС. с РПЛБЪБМ ЛБРЙФБОХ ХУФБЧ Й ДПЛБЪБМ, ЮФП ПО ОЕ ЪОБЮЙФУС Ч ЮЙУМЕ МЙГ, НПЗХЭЙИ ЪБДБЧБФШ ЧПРТПУЩ ЮБУПЧЩН. рПЧЕМ ПО ОБУ Л ПЖЙГЕТХ, ОБЮБМШОЙЛХ ЧОХФТЕООЕЗП ЛБТБХМБ, ЛПФПТЩК РПДФЧЕТДЙМ НПА РТБЧПФХ.

ч 9 ЮБУПЧ ХФТБ УМЕДХАЭЕЗП ДОС НЩ, ПФУФПСЧ РПМПЦЕООПЕ ЧТЕНС ОБ РПУФХ, ПФРТБЧЙМЙУШ Л УЕВЕ Ч мЕЖПТФПЧП ПФУЩРБФШУС.

ч ЛПОГЕ РБУИБМШОПК ОЕДЕМЙ УПУФПСМУС ВПМШЫПК РБТБД ЧПКУЛ нПУЛПЧУЛПЗП ЗБТОЙЪПОБ. рПУМЕ РБТБДБ ОБН ТБЪТЕЫЙМЙ ДЕУСФЙДОЕЧОЩК ПФРХУЛ, Б ЪБФЕН ОБЮБМЙУШ ЧЩРХУЛОЩЕ ЬЛЪБНЕОЩ - УБНБС ЗПТСЮБС РПТБ. с ЪБЛПОЮЙМ ХЮЙМЙЭЕ УП УТЕДОЙН ВБММПН, ОБУЛПМШЛП РПНОА, 11,78. лБЛ ПЛПОЮЙЧЫЕЗП ХЮЙМЙЭЕ РЕТЧЩН, НПЕ ЙНС ЪБОПУЙМПУШ ОБ НТБНПТОХА ДПУЛХ ХЮЙМЙЭБ, Й, ЛТПНЕ ФПЗП, НОЕ РТЙУХЦДБМБУШ РТЕНЙС 100 ТХВМЕК ВЩЧЫЕЗП ЙОУРЕЛФПТБ ЛМБУУПЧ рТХДОЙЛПЧБ. рТЙЛБЪПН? 85 РП ЧПЕООП-ХЮЕВОЩН ЪБЧЕДЕОЙСН ПФ ПЛФСВТС 1903 ЗПДБ ЬФП ВЩМП ПЖПТНМЕОП Й ЧОЕУЕОП Ч НПК РПУМХЦОПК УРЙУПЛ. вХДХЮЙ ХЦЕ ЛПНБОДХАЭЙН ЧПКУЛБНЙ нПУЛПЧУЛПЗП ЧПЕООПЗП ПЛТХЗБ, РТЙ РПУЕЭЕОЙЙ ТБУРПМПЦЕООПЗП Ч ЪДБОЙЙ ВЩЧЫЕЗП ОБЫЕЗП ХЮЙМЙЭБ РЕИПФОПК ЫЛПМЩ ЙНЕОЙ бЫЕОВТЕООЕТБ{16} Ч 1927 ЗПДХ С ЕЭЕ ЧЙДЕМ НТБНПТОХА ДПУЛХ УП УЧПЕК ЖБНЙМЙЕК ОБ ОЕК, РТЙЧЙОЮЕООХА Л УФЕОЕ РТЙ ЧИПДЕ Ч БЛФПЧЩК ЪБМ.

ч ЛПОГЕ НБС НЩ ЧЩУФХРЙМЙ ЧП чУЕИУЧСФУЛЙЕ МБЗЕТС. мЕФП ВЩМП РПД нПУЛЧПК ЙУЛМАЮЙФЕМШОП ДПЦДМЙЧПЕ. дПЦДШ НЕМ ЛБЦДЩК ДЕОШ, Б ЙОПЗДБ ГЕМХА ОЕДЕМА ОЕРТЕТЩЧОП. фБЛБС РПЗПДБ, ЛПОЕЮОП, УТЩЧБМБ Й ОБЫЙ ФБЛФЙЮЕУЛЙЕ МЕФХЮЛЙ Ч РПМЕ, Й УФТЕМШВЩ, Й УФТЕМЛПЧЩЕ ЪБОСФЙС. ч ВБТБЛБИ ВЩМП ИПМПДОП. пФПЗТЕЧБМЙУШ ВЕУЛПОЕЮОЩН РЙФШЕН ЮБС.

лБЛ РПМПЦЕОП ВЩМП РП РТПЗТБННЕ, Ч ОБЮБМЕ ЙАОС НЩ ПФРТБЧЙМЙУШ ОБ вПТПДЙОУЛПЕ РПМЕ. фЕРЕТШ С ХЦЕ ОЕ ВЩМ РТЙЛПЧБО Л уЕНЕОПЧУЛПНХ НПОБУФЩТА Й ПВПЫЕМ ЧУЕ РПМЕ УТБЦЕОЙС, ФПЗДБ ЕЭЕ ОЕ ТЕУФБЧТЙТПЧБООПЕ - ЬФП ВЩМП УДЕМБОП РПФПН, Ч 1912 ЗПДХ (ОБ ВБФБТЕЕ тБЕЧУЛПЗП ЧЩУЙМУС ВТПОЪПЧЩК РБНСФОЙЛ, РПУФБЧМЕООЩК Ч 1835 ЗПДХ), ыЕЧБТДЙОУЛЙК ТЕДХФ РТЕДУФБЧМСМ УПВПА ЕМЕ ЪБНЕФОХА РПТПУЫХА ФТБЧПК ЛБОБЧХ. фБЛЙЕ ЦЕ ХЛТЕРМЕОЙС ЖТБОГХЪПЧ УПИТБОЙМЙУШ ЕЭЕ Х ДЕТЕЧОЙ вЕЪЪХВПЧП. чПФ, УПВУФЧЕООП, Й ЧУЕ, ЮФП ХГЕМЕМП ПФ ЬФПЗП ЗТБОДЙПЪОПЗП ДМС УЧПЕЗП ЧТЕНЕОЙ УТБЦЕОЙС. ч ДЕТЕЧОЕ вПТПДЙОП Ч ДЧХИЬФБЦОПН ВПМШЫПН ДПНЕ, ЧЩУФТПЕООПН ФБЛЦЕ Ч 1835 ЗПДХ, ВЩМ НХЪЕК, ЗДЕ ЬЛУРПОЙТПЧБМЙУШ ЧЩЛПРБООЩЕ ПВМПНЛЙ ПТХЦЙС, СДТБ; ЧЙУЕМЙ ЛБТФЩ Й ЗТБЧАТЩ, РПТФТЕФЩ ЗЕТПЕЧ ТХУУЛПК БТНЙЙ, ХЮБУФОЙЛПЧ вПТПДЙОБ, ЙЪЧЕУФОЩИ ЖТБОГХЪУЛЙИ ЗЕОЕТБМПЧ. оБ ЦЕМЕЪОПДПТПЦОПК УФБОГЙЙ вПТПДЙОП Ч ЛПНОБФЕ ПЦЙДБОЙС ФПЦЕ ВЩМЙ ТБЪЧЕЫБОЩ ЛПРЙЙ ЛБТФЙО Й РПТФТЕФЩ ХЮБУФОЙЛПЧ вПТПДЙОУЛПЗП УТБЦЕОЙС. чРПУМЕДУФЧЙЙ НОЕ ОЕ ТБЪ РТЙИПДЙМПУШ ВЩЧБФШ Ч вПТПДЙОП.

у ЛБЦДЩН ДОЕН МЕФБ ОБЫБ РТЕДЧЩРХУЛОБС ЗПТСЮЛБ ХУЙМЙЧБМБУШ. оЕПВИПДЙНП ВЩМП ЕЪДЙФШ ФП Л РПТФОПНХ, ФП Л УБРПЦОЙЛХ, ФП Ч НБЗБЪЙО ПЖЙГЕТУЛЙИ ЧЕЭЕК, ЪБЛБОЮЙЧБС ИМПРПФЩ РП ПВНХОДЙТПЧБОЙА.

рПУМЕ 20 ЙАОС ОБН, ЧЩРХУЛОЩН АОЛЕТБН, ВЩМЙ ЧЩДБОЩ ОБ ТХЛЙ ДЧБ ДПЛХНЕОФБ: 1) УРЙУПЛ АОЛЕТПЧ, ПЛПОЮЙЧЫЙИ ХЮЙМЙЭЕ РП УФБТЫЙОУФЧХ ВБММПЧ, Ч РПТСДЛЕ ЛПФПТЩИ Й ДПМЦОЩ ВЩМЙ ТБЪВЙТБФШУС ЧБЛБОУЙЙ; ЮЕФЩТЕ ЖЕМШДЖЕВЕМС ЧЩВЙТБМЙ ЙЪ ЬФПЗП УРЙУЛБ, Б ЪБ ОЙНЙ, РСФЩН, ДПМЦЕО ВЩМ ЧЩВЙТБФШ ЧБЛБОУЙА С; 2) УРЙУПЛ РТЕДМБЗБЕНЩИ ЙЪ зМБЧОПЗП ЫФБВБ ЧБЛБОУЙК. лБЦДЩК АОЛЕТ ДПМЦЕО ВЩМ Ч УППФЧЕФУФЧЙЙ УП УЧПЙН ОПНЕТПН УФБТЫЙОУФЧБ УПУФБЧЙФШ УЕВЕ УРЙУПЛ ЧБЛБОУЙК, ЛПФПТЩЕ ПО ИПФЕМ ВЩ ЧЪСФШ. рТЙ ТБЪВПТЛЕ ЧБЛБОУЙК ФЕ ЙЪ ОЙИ, ЛПФПТЩЕ ЧЩВТБОЩ ДП ОЕЗП, ЧЩЮЕТЛЙЧБМЙУШ ЙЪ УРЙУЛБ, Й ФБЛЙН ПВТБЪПН Х ОЕА РПМХЮБМУС ЕУФЕУФЧЕООЩК ПФВПТ. фЕРЕТШ ХЦЕ ТЕБМШОП НПЦОП ВЩМП ДХНБФШ, ЛХДБ Й Ч ЛБЛПК РПМЛ ЧЩКФЙ УМХЦЙФШ. ч ЗЧБТДЙА Х ОБУ ЧЩЫМП ФПМШЛП ДЧБ ЮЕМПЧЕЛБ. рТЕДЧБТЙФЕМШОП ПОЙ ДПМЦОЩ ВЩМЙ УЯЕЪДЙФШ Ч РПМЛЙ, РПВЩФШ ФБН УТЕДЙ ПЖЙГЕТПЧ, Й ФПМШЛП ФПЗДБ ДБЧБМПУШ ПЛПОЮБФЕМШОПЕ ТЕЫЕОЙЕ ОБ ЙИ РТЙЕН

уРЙУПЛ ЧБЛБОУЙК ВЩМ ОБРПМОЕО ОБЙНЕОПЧБОЙСНЙ РПМЛПЧ Й ПФДЕМШОЩИ ВБФБМШПОПЧ РПЗТБОЙЮОЩИ ПЛТХЗПЧ. лХТПРБФЛЙО УФТЕНЙМУС АОЛЕТБНЙ ЙЪ ЧПЕООЩИ ХЮЙМЙЭ, РТЕЦДЕ ЧУЕЗП, РПРПМОЙФШ РПЗТБОЙЮОЩЕ ПЛТХЗБ, Б ЮБУФЙ нПУЛПЧУЛПЗП, лБЪБОУЛПЗП ПЛТХЗПЧ ЪБРПМОСМЙУШ ЗМБЧОЩН ПВТБЪПН ЧЩРХУЛОЙЛБНЙ АОЛЕТУЛЙИ ХЮЙМЙЭ. нЕТБ, ЛПОЕЮОП, ГЕМЕУППВТБЪОБС, ОП РПМХЮБМПУШ, ЮФП ЙЪ АОЛЕТУЛЙИ ХЮЙМЙЭ ЧЩИПДЙМЙ УМХЦЙФШ Ч РПМЛЙ, УФПСЧЫЙЕ Ч ВПМШЫЙИ ЗПТПДБИ, Б ЧЩРХУЛОЙЛБН ЧПЕООЩИ ХЮЙМЙЭ РТЙИПДЙМПУШ ЙДФЙ УМХЦЙФШ Ч ЮБУФЙ, ТБУРПМПЦЕООЩЕ Ч НЕМЛЙИ ЗПТПДБИ ОБЫЕК ЪБРБДОПК ЗТБОЙГЩ, ЙМЙ ОБ дБМШОЙК чПУФПЛ, Ч фХТЛЕУФБО Й ОБ лБЧЛБЪ. дПЫМП ДЕМП ДП ФПЗП, ЮФП ЛПНБОДЙТ ПДОПК ТЕЪЕТЧОПК ВТЙЗБДЩ, ТБУРПМПЦЕООПК ПЛПМП чБТЫБЧЩ, РТЙУМБМ Ч ХЮЙМЙЭЕ РЙУШНП У РТПУШВПК ПВЯСЧЙФШ АОЛЕТБН, ЛБЛ ИПТПЫП ТБУРПМПЦЕОЩ ВБФБМШПОЩ ВТЙЗБДЩ Й ЮФП ЮБУФП НПЦОП ВЩЧБФШ Ч чБТЫБЧЕ. ч ОЕЛПФПТЩЕ РПМЛЙ, ЛБЛ, ОБРТЙНЕТ, 1151-К РЕИПФОЩК рСФЙЗПТУЛЙК, УФПСЧЫЙК Ч ЛБЪБТНБИ ВМЙЪ УФБОГЙЙ вЕТЕЪБ лБТФХУУЛБС, Л УЕЧЕТП-ЧПУФПЛХ ПФ вТЕУФБ, ЙЪ ЗПДБ Ч ЗПД ОЙЛФП ОЕ ЫЕМ УМХЦЙФШ ЙУЛМАЮЙФЕМШОП ЙЪ-ЪБ УФПСОЛЙ.

оБ дБМШОЕН чПУФПЛЕ РБИМП РПТПИПН, РПЬФПНХ ЧБЛБОУЙЙ Ч ЮБУФЙ, ТБУРПМПЦЕООЩЕ ФБН, ВЩМЙ Ч ИПДХ. нЕОС МЙЮОП РТЕМШЭБМБ УМХЦВБ ОБ лБЧЛБЪЕ Й Ч фХТЛЕУФБОЕ. фТПЕ ЙЪ НПЙИ ФПЧБТЙЭЕК АОЛЕТПЧ, ХТПЦЕОГЩ фБЫЛЕОФБ, ЛТБУПЮОП ТБУРЙУЩЧБМЙ ЬФПФ ЗПТПД. йЪ РЕИПФОЩИ ЮБУФЕК АОЛЕТБ РТЕДРПЮЙФБМЙ УФТЕМЛПЧЩЕ, Б ЛТЕРПУФОЩЕ РПМЛЙ Й ВБФБМШПОЩ («ЫПЛПМБДОБС ЗЧБТДЙС», ЛБЛ ЙИ ОБЪЩЧБМЙ Х ОБУ РП ЛПТЙЮОЕЧПНХ ЧПТПФОЙЛХ Й ЛБОФБН) ОЕ РТЙЧМЕЛБМЙ АОЛЕТПЧ.

нОЕ ОХЦОП ВЩМП ЧЩВТБФШ РСФШ ЧБЛБОУЙК, Б ФБЛ ЛБЛ ПДЙО ЙЪ ЖЕМШДЖЕВЕМЕК ХИПДЙМ Ч ЗЧБТДЙА, ФП, УМЕДПЧБФЕМШОП, ОХЦОП ВЩМП ЪБЗПФПЧЙФШ УРЙУПЛ У ЮЕФЩТШНС ЧБЛБОУЙСНЙ. ч РПТСДЛЕ РТЕДРПЮФЙФЕМШОПУФЙ С Й ЪБРЙУБМ: 13-К МЕКВ-ЗТЕОБДЕТУЛЙК ьТЙЧБОУЛЙК РПМЛ (УБНЩК УФБТЩК РПМЛ Ч ТХУУЛПК БТНЙЙ, ПУОПЧБООЩК РТЙ нЙИБЙМЕ жЕДПТПЧЙЮЕ тПНБОПЧЕ) УП УФПСОЛПК ВМЙЪ фЙЖМЙУБ (ОЩОЕ фВЙМЙУЙ), 1-К УФТЕМЛПЧЩК чПУФПЮОП-уЙВЙТУЛЙК РПМЛ (ХТПЮЙЭЕ оПЧПЛЙЕЧУЛПЕ ОБ дБМШОЕН чПУФПЛЕ), 1-К УФТЕМЛПЧЩК фХТЛЕУФБОУЛЙК ВБФБМШПО (фБЫЛЕОФ) Й 205-К ТЕЪЕТЧОЩК йЪНБЙМШУЛЙК ВБФБМШПО, УФПСЧЫЙК Ч пДЕУУЕ.

ч ЛПОГЕ НБС УБН ОБЮБМШОЙЛ ХЮЙМЙЭБ У ЛПНЙУУЙЕК ЙЪ ВБФБМШПООПЗП Й ТПФОЩИ ЛПНБОДЙТПЧ, УПВТБЧ ОБУ Ч УФПМПЧПК, РТЙУФХРЙМ Л ТБУРТЕДЕМЕОЙА ЧБЛБОУЙК. йЪ УПУФБЧМЕООПЗП НОПА УРЙУЛБ 13-К ЗТЕОБДЕТУЛЙК ьТЙЧБОУЛЙК Й 1-К чПУФПЮОП-уЙВЙТУЛЙК РПМЛЙ ВЩМЙ ЧЪСФЩ ЖЕМШДЖЕВЕМСНЙ, ФБЛЙН ПВТБЪПН, С ПЛБЪБМУС ВХДХЭЙН РПДРПТХЮЙЛПН 1-ЗП УФТЕМЛПЧПЗП фХТЛЕУФБОУЛПЗП ВБФБМШПОБ УП УФПСОЛПК Ч фБЫЛЕОФЕ.

фБЛ Ч РПТСДЛЕ УФБТЫЙОУФЧБ ТБЪВЙТБМЙ АОЛЕТБ ЧБЛБОУЙЙ. аОЛЕТБ-ПДОПЗПДЙЮОЙЛБ, ЧЪСЧЫЕЗП ЧБЛБОУЙА Ч вЕТЕЪХ лБТФХУУЛХА, НЩ РТЙЧЕФУФЧПЧБМЙ БРМПДЙУНЕОФБНЙ, ОБЮБМШУФЧП ОБЮБМП ЕЗП ПФЗПЧБТЙЧБФШ, ЮФПВЩ ПО ОЕ ЗХВЙМ УЧПА НПМПДПУФШ, ОП ПО ФПФЮБУ ЦЕ ЧУЕИ ХУРПЛПЙМ, ЪБСЧЙЧ, ЮФП РП ПЛПОЮБОЙЙ ХЮЙМЙЭБ ЧЩИПДЙФ Ч ЪБРБУ, ОБ ЮФП ЙНЕМ ЪБЛПООПЕ РТБЧП. дТХЗПК АОЛЕТ, УФБТБФЕМШОП ЧЩЮЕТЛЙЧБЧЫЙК НОПЗП ЧЪСФЩИ РЕТЕД ОЙН ЧБЛБОУЙК, УНЕЫБМУС Й, ЛПЗДБ ЕЗП ЧЩЪЧБМЙ Й УРТПУЙМЙ, Ч ЛБЛПК РПМЛ ПО ЦЕМБЕФ ЧЩКФЙ, ПО ОБЪЧБМ ПДЙО ЙЪ РПМЛПЧ, ЛПФПТЩК ХЦЕ ВЩМ ЧЪСФ. хЪОБЧ ПВ ЬФПН, ПО ДПМЗП НПМЮБМ. лПЗДБ ЧУЕ ЦЕ ПФ ОЕЗП РПФТЕВПЧБМЙ УЛБЪБФШ, ЛБЛПК ЦЕ РПМЛ ПО ВЕТЕФ, ФП АОЛЕТ ЪБСЧЙМ: «вЕЪТБЪМЙЮОП ЛБЛПК, МЙЫШ ВЩ ЖХТБЦЛБ ВЩМБ У ВЕМЩН ПЛПМЩЫЕН!» рПД ДТХЦОЩК ИПИПФ БХДЙФПТЙЙ, ОБЛПОЕГ, Ч УРЙУЛЕ ОБЫМЙ ЕНХ ФБЛПК РПМЛ, Й ОБ ЧПРТПУ ОБЮБМШОЙЛБ ХЮЙМЙЭБ, РПЮЕНХ ЙНЕООП ЕНХ ЪБИПФЕМПУШ ЙДФЙ Ч ЬФПФ РПМЛ, АОЛЕТ ПФЧЕФЙМ: «жХТБЦЛХ ХЦЕ ФБЛХА ЪБЛБЪБМ!» тБЪДБМУС ЕЭЕ ВПМЕЕ ЗТПНЛЙК ИПИПФ.

фЕРЕТШ НПЦОП ВЩМП ЪБЛБОЮЙЧБФШ ДЕМБ У ПВНХОДЙТПЧБОЙЕН, Л ЮЕНХ НЩ Й РТЙУФХРЙМЙ. ч ЛПОГЕ ЙАМС Х ЛБЦДПЗП ЧЩРХУЛОЙЛБ ХЦЕ УФПСМ УХОДХЛ У ОПЧПК ЖПТНПК ПДЕЦДЩ. тПФОЩК ЛПНБОДЙТ ЧУЕ ЬФП ФЭБФЕМШОП ПУНПФТЕМ.

рТПЙЪЧПДУФЧП Ч ПЖЙГЕТЩ ОБЮЙОБМПУШ У лТБУОПУЕМШУЛПЗП МБЗЕТОПЗП УВПТБ{17} ЗДЕ РПУМЕ ЪБЛМАЮЙФЕМШОЩИ НБОЕЧТПЧ АОЛЕТБ, РТПЙЪЧПДЙЧЫЙЕУС Ч ПЖЙГЕТЩ, ЧЩЪЩЧБМЙУШ ЧРЕТЕД Й ГБТШ РПЪДТБЧМСМ ЙИ У ЬФЙН ОПЧЩН ЮЙОПН. рПУМЕ ЬФПЗП ОЕНЕДМЕООП РПУЩМБМЙУШ ФЕМЕЗТБННЩ Ч нПУЛЧХ Й лЙЕЧ П УПУФПСЧЫЕНУС РТПЙЪЧПДУФЧЕ. аОЛЕТУЛЙЕ ХЮЙМЙЭБ ЧЩРХУЛБМЙ РПДРТБРПТЭЙЛПЧ Ч ДТХЗПК УТПЛ.

нЩ, НПУЛЧЙЮЙ, ЦДБМЙ У ОЕФЕТРЕОЙЕН ЬФПК ФЕМЕЗТБННЩ. йЪ ЗПДБ Ч ЗПД ЕЕ РТЙЧПЪЙМ ОБ ЧЕМПУЙРЕДЕ РПЮФБМШПО, ТБЪНБИЙЧБЧЫЙК РТЙ РТПЕЪДЕ РП МБЗЕТА ФЕМЕЗТБННПК, ДМС УДБЮЙ ЕЕ ДЕЦХТОПНХ РП ВБФБМШПОХ ПЖЙГЕТХ.

пЛПМП 5 ЮБУПЧ ДОС 10 БЧЗХУФБ ЬФПФ ДПМЗПЦДБООЩК РПЮФБМШПО РПЛБЪБМУС Ч МБЗЕТЕ, Й Ч ТПФБИ ФПФЮБУ ЦЕ ОБЮБМУС УВПТ ДЕОЕЗ ДМС ОЕЗП. дЕЦХТОЩК ПЖЙГЕТ, РПМХЮЙЧ ФЕМЕЗТБННХ, ПФРТБЧЙМУС У ДПЛМБДПН Л ОБЮБМШОЙЛХ ХЮЙМЙЭБ, РПФПН, ЧЕТОХЧЫЙУШ Л УЕВЕ, ЛТЙЛОХМ: «зПТОЙУФ, ФТХВЙ УВПТ!» рП ЪБЧЕДЕООПНХ ФБЛЦЕ ПВЩЮБА ЗПТОЙУФ, ИПФС Й УБДЙМУС ЪБ ЬФП РПД БТЕУФ, ЧНЕУФП ПВЩЮОПЗП ФТХВЙМ ПЖЙГЕТУЛЙК УВПТ.

нЩ ВЩУФТП Ч АОЛЕТУЛПН ПВНХОДЙТПЧБОЙЙ УПВТБМЙУШ ОБ РЕТЕДОАА МЙОЕКЛХ, ЗДЕ ОБН Й ВЩМБ РТПЮЙФБОБ РПЪДТБЧЙФЕМШОБС ФЕМЕЗТБННБ оЙЛПМБС II П РТПЙЪЧПДУФЧЕ Ч ПЖЙГЕТЩ. рТПЛТЙЮБЧ «ХТБ», НЩ ТБЪПЫМЙУШ РП ТПФБН, Й ЮЕТЕЪ РПМЮБУБ Ч МБЗЕТЕ РПСЧЙМПУШ 200 ОПЧЩИ ПЖЙГЕТПЧ.

рПЛБ ЮЙФБМБУШ ФЕМЕЗТБННБ, Й РПЛБ НЩ РЕТЕПДЕЧБМЙУШ Ч ОПЧХА ЖПТНХ, ПЛПМП МБЗЕТС УПВТБМПУШ ХЦЕ НОПЗП ЙЪЧПЪЮЙЛПЧ, РТЕДМБЗБЧЫЙИ ДПЧЕЪФЙ ДП ЗПТПДБ.

у РТПЙЪЧПДУФЧПН Ч ПЖЙГЕТЩ НЩ ДЕМБМЙУШ «РПМОПРТБЧОЩНЙ ЗТБЦДБОБНЙ»: АОЛЕТБНЙ ОБУ ОЕ РХУЛБМЙ ОЙ Ч ПДЙО ТЕУФПТБО, Б ФЕРЕТШ ЧУЕ ДЧЕТЙ ЙИ ВЩМЙ ПФЛТЩФЩ РЕТЕД ОБНЙ. еЭЕ ДП РТПЙЪЧПДУФЧБ ВЩМП ПВУХЦДЕОП, ЛФП Й ЛБЛ ВХДЕФ ЕЗП РТБЪДОПЧБФШ. с РПРБМ Ч ЛПНРБОЙА ЫЕУФЕТЩИ ФПЧБТЙЭЕК, Й НЩ ТЕЫЙМЙ УОБЮБМБ УЛТПНОП Ч ПФДЕМШОПН ЛБВЙОЕФЕ ВПМШЫПК нПУЛПЧУЛПК ЗПУФЙОЙГЩ РППВЕДБФШ, Б ЪБФЕН ЪБЛПОЮЙФШ ЧЕЮЕТ Ч ЙЪЧЕУФОПН ЛБЖЕЫБОФБОЕ «сТ».

рП ФТБДЙГЙСН, РПУМЕ РТПЙЪЧПДУФЧБ Ч ПЖЙГЕТЩ ТБЪТЕЫБМПУШ ФТЙ ДОС ТБЪЧМЕЛБФШУС.

рТПЗТБННБ РБЫЕК ОЕВПМШЫПК ЛПНРБОЙЙ ВЩМБ ЧЩРПМОЕОБ РПМОПУФША, Й Ч ЮЕФЧЕТФПН ЮБУХ ХФТБ НЩ У ФСЦЕМЩНЙ ЗПМПЧБНЙ ОБ ЙЪЧПЪЮЙЛЕ ЧПЪЧТБФЙМЙУШ Ч УЧПК АОЛЕТУЛЙК МБЗЕТШ. иПФС Й У ВПМША Ч ЗПМПЧЕ, РП РТЙСФОП ВЩМП РТПУОХФШУС ОБ УМЕДХАЭЙК ДЕОШ ПЛПМП ДЕУСФЙ ЮБУПЧ ХФТБ Й ОЕ УМЩЫБФШ ХЦЕ ОЙЛБЛПЗП ВБТБВБОБ ЙМЙ УЙЗОБМШОПЗП ТПЦЛБ ДМС ПВСЪБФЕМШОПЗП РПДЯЕНБ.

чЩРЙЧ ЮЕТОПЗП ЛПЖЕ, НЩ РПЫМЙ ДЕМБФШ ЧЙЪЙФЩ ОБЮБМШОЙЛХ ХЮЙМЙЭБ, ЛПНБОДЙТХ ВБФБМШПОБ, ТПФОПНХ Й УЧПЕНХ РПМХТПФОПНХ ЛПНБОДЙТХ, РТПЭБСУШ У ОЙН, РТЙЮЕН ЛПЕ Л ЛПНХ Й ОЕ ЪБИПДЙМЙ, ЕУМЙ ПО ОЕ ЪБУМХЦЙЧБМ ОБЫЕЗП ЧОЙНБОЙС Ч ХЮЙМЙЭЕ. фБЛПЧЩН ПЛБЪБМУС мЕВЕДЙОУЛЙК, ЛПФПТПНХ ПЮЕОШ НБМП АОЛЕТПЧ ОБОЕУМП РТПЭБМШОЩК ЧЙЪЙФ.

ъБФЕН ОХЦОП ВЩМП ЪБЛПОЮЙФШ ЧУЕ ТБУЮЕФЩ У ИПЪСКУФЧЕООПК ЮБУФША, РПМХЮЙФШ РПМБЗБАЭЙЕУС РПДЯЕНОЩЕ ДЕОШЗЙ, Б Х БДЯАФБОФБ - РТЕДРЙУБОЙЕ Ч РПМЛ. рПУМХЦОПК УРЙУПЛ ЧЩУЩМБМУС ЛБОГЕМСТЙЕК ХЮЙМЙЭБ ОЕРПУТЕДУФЧЕООП Ч ЮБУФШ. ч ОЕН ЪОБЮЙМПУШ, ЮФП РТЙЛБЪПН РП ЧПЕООПНХ ЧЕДПНУФЧХ ПФ 10 БЧЗХУФБ 1903 ЗПДБ НЩ ВЩМЙ РТПЙЪЧЕДЕОЩ Ч РПДРПТХЮЙЛЙ У УФБТЫЙОУФЧПН У 10 БЧЗХУФБ 1902 ЗПДБ, Ф. Е. ДБЧБМПУШ РТЕЙНХЭЕУФЧП Ч ЧЩУМХЗЕ МЕФ ОБ ПДЙО ЗПД ДМС РТПЙЪЧПДУФЧБ Ч ЮЙО РПТХЮЙЛБ, Ч ФП ЧТЕНС ЛБЛ РТПЙЪЧПДЙНЩЕ ЙЪ АОЛЕТУЛЙИ ХЮЙМЙЭ, РП РТПВЩФЙЙ 6 НЕУСГЕЧ Ч ЪЧБОЙЙ РТБРПТЭЙЛБ Й РТПЙЪЧЕДЕООЩЕ ЪБФЕН Ч РПДРПТХЮЙЛЙ, ПВСЪБОЩ ВЩМЙ ЧЩУМХЦЙФШ ДМС РТПЙЪЧПДУФЧБ Ч РПТХЮЙЛЙ ЮЕФЩТЕ ЗПДБ.

чУСЛЙЕ ТБУЮЕФЩ ВЩМЙ ВЩУФТП ЪБЛПОЮЕОЩ, Й ОЙЮФП НЕОС ОЕ ХДЕТЦЙЧБМП ВПМШЫЕ Ч нПУЛЧЕ. рПУМЕ ПЛПОЮБОЙС ХЮЙМЙЭБ ДБЧБМУС 28-ДОЕЧОЩК ПФРХУЛ, Б ЪБФЕН ОХЦОП ВЩМП ПФРТБЧМСФШУС Ч ЮБУФШ. фБЛ ЛБЛ ЙЪ пТЕОВХТЗБ Ч фБЫЛЕОФ ЦЕМЕЪОПК ДПТПЗЙ ЕЭЕ ОЕ ВЩМП, ОХЦОП ВЩМП ЕИБФШ РП ЦЕМЕЪОПК ДПТПЗЕ ЮЕТЕЪ вБЛХ Й лТБУОПЧПДУЛ. пДОБЛП РПУМЕДОЙК РХФШ ВЩМ ДМЙООЩК, Б РТПЗПООЩЕ ДЕОШЗЙ ЧЩДБЧБМЙУШ РП ЛТБФЮБКЫЕНХ ОБРТБЧМЕОЙА, Ф. Е. ЮЕТЕЪ пТЕОВХТЗ. уВЕТЕЗБС ДЕОЕЦОЩЕ ЙОФЕТЕУЩ ЛБЪОЩ, С ЧЩЙЗТЩЧБМ Ч ДТХЗПН, Б ЙНЕООП: РТЙ ОПЧПН ОБЪОБЮЕОЙЙ ПФ пТЕОВХТЗБ ДП фБЫЛЕОФБ НОЕ ОХЦОП ВЩМП ДЕМБФШ РП 53 ЛЙМПНЕФТБ УХФЛЙ, Ч ФП ЧТЕНС ЛБЛ ПФ нПУЛЧЩ ДП пТЕОВХТЗБ РП ЦЕМЕЪОПК ДПТПЗЕ С ДПМЦЕО ВЩМ РТПЕЪЦБФШ 160 ЛЙМПНЕФТПЧ Ч УХФЛЙ (Ч ДЕКУФЧЙФЕМШОПУФЙ, ЛПОЕЮОП, ВЩУФТЕЕ). с ПВСЪБО ВЩМ СЧЙФШУС Ч 1-К УФТЕМЛПЧЩК фХТЛЕУФБОУЛЙК ВБФБМШПО МЙЫШ 25 ПЛФСВТС, Ф. Е. НПК 28-ДОЕЧОЩК ПФРХУЛ ХДМЙОСМУС Ч ДЧБ У РПМПЧЙОПК ТБЪБ, РПЪЧПМСС НОЕ ДПМШЫЕ РТПЦЙФШ ДПНБ.

чЪСЧ ВЙМЕФ РП ЦЕМЕЪОПК ДПТПЗЕ, С Ч 11 ЮБУПЧ ЧЕЮЕТБ 11 БЧЗХУФБ ХЦЕ ЧЩЕЪЦБМ У лБЪБОУЛПЗП ЧПЛЪБМБ ЙЪ нПУЛЧЩ, ИПФС Й У ТБДПУФОЩН ОБУФТПЕОЙЕН, ОП Й У ТБЪДХНШЕН, ЛПЗДБ С УОПЧБ ЙЪ ДБМЕЛПК уТЕДОЕК бЪЙЙ РПРБДХ Ч нПУЛЧХ.

Часть 2

Прочтите текст и выполните задания А1-А7; В1-В9; С2.

(1) Современи своего производства в офицеры и в особенности с поступления в действующую армию, шестнадцатилетний Петя Ростов находился в постоянно возбуждённом и счастливом состоянии радости от того, что он взрослый, и старался не пропустить какого-нибудь случая настоящего геройства.

(2) Когда21 октября 1812 года его генерал выразил желание послать кого-нибудь со срочным донесением в партизанский отряд под командованием Денисова, Петя так просил послать его, что генерал не мог отказать. (3)Но, отправляя мальчика, он запретил ему участвовать в каких бы то ни было действиях отряда, помня безумный поступок Пети в сражении под Вязьмой, когда тот поскакал в цепь под огонь французов, вместо того чтобы ехать дорогой туда, куда он был послан.

(4)Вечером, когда офицеры отряда сидели за столом в маленькой избушке и Петя вместе со всеми ел жаренную на вертеле душистую баранину, он обратился к Денисову:

(5)Так что же вы думаете, Василий Фёдорович: это ничего, что я с вами останусь на денёк? (6)Ведь мне велено узнать, ну вот я и узнаю... (7)Только вы меня пустите, пожалуйста, в самую... в главную...

(8)В самую главную, Пётр Ильич, - повторил Денисов, и глаза его сощурились улыбкой.

(9) Немногоуспокоившись, Петя стал перебирать в памяти события прошедшего дня и вспомнил о молоденьком французе-барабанщике, которого взяли в плен.

(10) «Нам-тоотлично, а ему каково? (11)Куда его дели? - думал Петя. - (12)Спросить бы можно, да скажут, что сам мальчик и мальчика пожалел. (13)Стыдно будет, если я спрошу? (14)Ну, да всё равно!» (15)И тотчас же, покраснев и испуганно глядя на офицеров, не будет ли в их лицах насмешки, он сказал:

(16)Господа, а можно позвать этого мальчика, что взяли в плен? (17) Дать ему чего- нибудь перекусить... (18)Может, он голоден...

(19)Да, жалкий мальчишка, - сказал Денисов, не найдя ничего стыдного в этом напоминании. - (20)Позвать его сюда. (21)Винсент Боссе его зовут.

(22)Я позову, - сказал Петя и выбежал на двор.

(25)А! (26)Весеннего? - сказал казак. - (27)Он там у костра грелся.

(28)Эй, Весенний! (29)Висеня! - послышались в темноте передающиеся голоса и смех.

(30)А мальчонка шустрый, - сказал гусар, стоявший подле Пети. - (31)Мы его покормили давеча. (32)Страсть голодный был!

(33)В темноте послышались робкие, неуверенные шаги, и, шлёпая босыми ногами по грязи, пленный барабанщик подошёл к двери.

(34)Хотите есть? - сказал Петя по-французски. - (35)Не бойтесь, вам ничего не сделают. (З 6 )Войдите, войдите.

(37)Благодарю, сударь, - отвечал барабанщик дрожащим, почти детским голосом и стал обтирать о порог свои испачканные в грязи ноги. (38)Пете многое хотелось сказать барабанщику, но он не смел этого сделать даже с глазу на глаз. (39)Потом в темноте взял его за руку и пожал её.

(40) «Ах,что бы мне для него сделать?» - проговорил сам с собою Петя и отворил дверь, чтобы пропустить мальчика.

(41) Когдабарабанщик вошёл в избушку, Петя сел подальше от него, считая для себя унизительным обращать на него внимание. (42)Он только ощупывал деньги, лежавшие в кармане, и был в сомнении, не стыдно ли будет дать их несчастному барабанщику.

(По JLH . Толстому.*)

*Толстой Лев Николаевич (1828-1910) - всемирно известный русский писатель, просветитель, религиозный мыслитель, автор романов «Война и мир», «Анна Каренина», «Воскресение» и др.

Задания А1-А7выполните на основе анализа содержания прочитанного текста. К каждому из заданий А1-А7 даны 4 варианта ответа, из которых только один правильный. Номера выбранных ответов на задания А1-А7обведите кружком.

А1 В каком варианте ответа содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос: «Почему Петя предложил офицерам позвать пленного барабанщика?»

1 ) Петя стремился к тому, чтобы офицеры оценили его великодушие.

2 ) Петя стремился к тому, чтобы его считали смелым человеком, способным на решительные поступки.

3 ) Петя испытывал сочувствие к молодому бойцу и беспокоился о нём.

4 ) Пете хотелось посмеяться над неудачливым солдатом вражеской армии.

А2 Укажите, в каком значении употребляется в тексте слово « огонь» (предложение 3).

1) пламя2) боевая стрельба, обстрел

3) внутреннее горение, страсть 4) свет от осветительных приборов

A3 Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является фразеологизм.

1) Когда барабанщик вошёл в избушку, Петя сел подальше от него, считая для себя унизительным обращать на него внимание.

2) Потом в темноте взял его за руку и пожал её.

3) Пете многое хотелось сказать барабанщику, но он не смел этого сделать даже с глазу на глаз.

4) Он только ощупывал деньги, лежавшие в кармане, и был в сомнении, не стыдно ли будет дать их несчастному барабанщику.

А4 Укажите ошибочное суждение.

1) В слове СЧАСТЛИВОМ буква Т обозначает непроизносимый звук.

2) В слове ВСПОМНИЛ первый звук - [ф].

3) В слове ПОДАЛЬШЕ мягкость согласного [л"] на письме обозначена буквой Ь (мягкий знак).

4) В слове ПОЕСТЬ звуков больше, чем букв.

А5 Укажите слово с чередующейся безударной гласной в корне.

1) повторил 2) обтирать

3) унизительный 4) желание

А6 В каком слове правописание приставки зависит от глухости/звонкости звука, обозначаемого следующей после приставки буквой?

1) испуганно 2) отказать3) состояние 4) сделать

А7 В каком слове правописание суффикса определяется правилом: «В суффиксах полных причастий пишутся две буквы Н»?

1) в особенности (предложение 1)

2) неуверенные (предложение 33)

3) пленный (предложение 33)

4) испачканные (предложение 37)

Задания В1-В9 выполните на основе прочитанного текста

Ответы на задания В1-В9 записывайте словами или цифрами.

В1 Замените разговорное слово «перекусить» в предложении 17 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.

В2 Замените словосочетание «партизанский отряд», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.

В3 Выпишите грамматическую основу из первой части сложного предло-жения 38.

В 4 Среди предложений 37-42 найдите предложение с обособленным определе-нием. Напишите номер этого предложения.

В 5 В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) при вводном слове.

И тотчас же,(1) покраснев и испуганно глядя на офицеров,(2) не будет ли в их лицах насмешки, (3) он сказал:

— Господа,(4) а можно позвать этого мальчика,(5) что взяли в плен? Дать ему чего-нибудь перекусить... Может,(6) он голоден...

В6 Укажите количество грамматических основ в предложении 1. Ответ запи-шите цифрой.

Ответ

В7 В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью.

«Нам-то отлично,(1) а ему каково? Куда его дели? - думал Петя. - Спросить бы можно,(2) да скажут,(3) что сам мальчик и мальчика пожалел. Стыдно будет,(4) если я спрошу? Ну,(5) да всё равно!»

В8 Среди предложений 1-7 найдите сложноподчинённое предложение с парал-лельным подчинением придаточных. Напишите номер этого предложения.

В9 Среди предложений 5-15 найдите сложное предложение с бессоюзной и со-юзной подчинительной связью между частями. Напишите номер этого предложения.

Часть 3

Используя прочитанный текст из части 2, выполните на отдельном листе задание С2.

Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания Алексея Степановича Хомякова: «Нет в русском языке ничего осадочного или кристаллического; всё волнует, дышит, живёт».

Аргументируя свой ответ, приведите 2 (два) примера из прочитанного текста. Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.

Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему на лингвистическом материале. Начать сочинение Вы можете словами А.С. Хомякова.

Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.

Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

Отводится 3 часа 55 минут

(235 минут).

Часть 1 включает в себя одно задание и представляет собой небольшую письменную работу по прослушанному тексту (сжатое изложение). Исходный текст для сжатого изложения прослушивается два раза. Это задание выполняется на отдельном листе.

Часть 2 состоит из 13 заданий (2–14). Задания части 2 выполняются на основе прочитанного текста. Ответ к заданиям 2 и 3 запишите в виде одной цифры, которая соответствует номеру правильного ответа. Ответами к зада - ниям 4–14 являются слово (словосочетание), число или последовательность цифр. Ответ запишите в поле ответа в тексте работы. В случае записи неверного ответа на задание части 2 зачеркните его и запишите рядом новый. Часть 3 выполняется на основе того же текста, который Вы читали,

работая над заданиями части 2.

Приступая к части 3 работы, выберите одно из трёх предложенных заданий (15.1, 15.2 или 15.3) и дайте письменный развёрнутый аргументи - рованный ответ. Это задание выполняется на отдельном листе.

Разрешается пользоваться орфографическим словарём.

При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи в черновике не учитываются при оценивании работы.

Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.

Желаем успеха!

Часть 1

Прослушайте текст и напишите сжатое изложение.

Учтите, что Вы должны передать главное содержание как каждой микротемы, так и всего текста в целом.

Объём изложения – не менее 70 слов.

Пишите изложение аккуратно, разборчивым почерком.

Часть 2

(1)Со времени своего производства в офицеры и в особенности с поступ- ления в действующую армию, шестнадцатилетний Петя Ростов находился в постоянно возбуждённом и счастливом состоянии радости от того, что он взрослый, и старался не пропустить какого-нибудь случая проявить настоящее геройство.

(2)Когда 21 октября 1812 года его генерал выразил желание послать кого-нибудь со срочным донесением в партизанский отряд под командованием Денисова, Петя так просил послать его, что генерал не мог отказать. (3)Но, отправляя мальчика, он запретил ему участвовать в каких бы то ни было действиях отряда, помня безумный поступок Пети в сражении под Вязьмой, когда тот поскакал в цепь под огонь французов, подвергая себя смертельной опасности, вместо того чтобы ехать дорогой туда, куда он был послан.

(4)Вечером, когда офицеры отряда сидели за обеденным столом в маленькой деревянной избушке и Петя вместе со всеми ел жаренную на вертеле душистую баранину, он обратился к Денисову:

– (5)Так что же вы думаете, Василий Фёдорович: это ничего, если я с вами останусь на денёк? (6)Мне велено всё узнать – вот я и узнаю, однако вы меня пустите, пожалуйста, в самую главную…

– (7)В самую главную, Пётр Ильич, – повторил Денисов, и глаза его сощурились улыбкой.

(8)Немного успокоившись, Петя стал перебирать в памяти события прошедшего дня. (9)Он тут же вспомнил, как видел утром молоденького француза-барабанщика, взятого в плен.

(10)«Нам-то здо́ рово, а ему каково? (11)Узнать бы, где он, –

взволнованно подумал Петя. – (12)Спросить можно, да скажут, что сам

мальчик и мальчика пожалел. (13)Стыдно будет, если я спрошу? (14)Ну, да всё равно!» (15)И тотчас же, покраснев и испуганно глядя на офицеров, не будет ли в их лицах насмешки, он сказал:

– (16)Господа, а можно позвать этого мальчика, пленного? (17)Дать ему чего-нибудь перекусить… (18)Может, он голоден…

– (19)Да, жалкий мальчишка, – сказал Денисов, не найдя ничего стыдного в этом напоминании. – (20)Позвать его сюда. (21)Винсент Боссе его зовут.

– (22)Я позову, – сказал Петя и выбежал на двор.

– (25)А, Весеннего? – сказал казак. – (26)Он, кажется, у костра греется.

– (27)Эй, Весенний! (28)Висеня! – послышались в темноте передающиеся голоса и смех.

– (29)А мальчонка шустрый, что огонь, – сказал гусар, стоявший подле Пети. – (30)Мы его покормили давеча. (31)Страсть голодный был!

(32)В темноте послышались робкие, неуверенные шаги, и, шлёпая босыми ногами по грязи, пленный барабанщик подошёл к двери.

– (33)Хотите есть? – сказал Петя по-французски. – (34)Не бойтесь, я обещаю, что вам ничего не сделают. (35)Войдите, войдите.

– (36)Благодарю, сударь, – отвечал барабанщик дрожащим, почти детским голосом и стал обтирать о порог свои испачканные в грязи ноги. (37)Пете многое хотелось сказать барабанщику, но он не смел этого сделать даже с глазу на глаз. (38)Потом в темноте взял его за руку и пожал её.

(39)«Ах, что бы мне для него сделать?» – проговорил сам с собою Петя, отворяя дверь, чтобы пропустить мальчика. (40)Когда барабанщик вошёл в избушку, Петя сел подальше от него, потому что считал для себя унизительным обращать на него внимание. (41)Он только ощупывал деньги, лежавшие в кармане, и был в сомнении, не стыдно ли будет дать их несчастному барабанщику.

Лев Николаевич Толстой (1828–1910) – всемирно известный русский писатель, просветитель, религиозный мыслитель, автор романов «Война и мир», «Анна Каренина», «Воскресение» и др. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является

сравнение.

1) Он тут же вспомнил, как видел утром молоденького француза - барабанщика, взятого в плен.

2) – Благодарю, сударь, – отвечал барабанщик дрожащим, почти детским голосом и стал обтирать о порог свои испачканные в грязи ноги.

3) – Да, жалкий мальчишка, – сказал Денисов, не найдя ничего стыдного в этом напоминании.

4) – А мальчонка шустрый, что огонь, – сказал гусар, стоявший подле Пети.

Из предложений 4–6 выпишите слово, в котором правописание суффикса определяется правилом: «В суффиксе - ЕНН в отымённых прилагательных пишутся две буквы Н». Замените словосочетание «состояние радости» , построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование . Напишите получившееся словосочетание. Среди предложений 8–15 найдите предложение с обособленным определением . Напишите номер этого предложения. Укажите количество грамматических основ в предложении 40. Ответ запишите цифрой. Среди предложений 1–7 найдите сложноподчинённое предложение с после - довательным подчинением придаточных. Напишите номер этого предложения. Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания Александра Ивановича Герцена: «Главный характер нашего языка состоит в чрезвы - чайной лёгкости, с которой всё выражается на нём – отвлечённые мысли, внутренние лирические чувствования,... искрящаяся шалость и потрясающая страсть». Аргументируя свой ответ, приведите 2 (два) примера из прочитанного текста.

Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.

Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему на лингвистическом материале. Начать сочинение Вы можете словами.

Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком. Как Вы понимаете значение слова ЗАСТЕНЧИВОСТЬ ?

Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите

сочинение-рассуждение на тему: «Что такое застенчивость» , взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример- аргумент приведите из прочитанного текста, а второй – из Вашего жизненного опыта.

Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.

Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.